胡鑫宇案件背後的維穩體製和既得利益集團
京都靜源教授、文學博士
大家好！這裏是KTV頻道。今天是美國時間1月25日。我們今天想談的話題是：
胡鑫宇案件背後的維穩體製和既得利益集團。
其實古代有句名言：“治史猶如斷案”。這句話意思說：我們研究曆史的人就如同在審理案件，你要從各種相互矛盾的史料記載中，判明真假，最後考證出自己認可的真實可靠的事實經過和結論，還原曆史事件的真相。因此，破案和偵探，本質上和考證史料真假、還原曆史事實有著異曲同工之妙！
我們看到2022年三起被中共高度維穩的大案：鐵鏈女李瑩被拐案件、唐山黑道打人案件和胡鑫宇失蹤背後的器官活摘案件。都是在官方和既得利益集團的背後大肆渲染和布局下展開的。有道是：“假作真時真作假，無為有處有還無”。我們看到大張旗鼓的在校園內查找行動、校園附近的搜山行動，唯獨看不到針對當天進入校園的全部汽車的具體調查和核對行動。更看不到這些神秘的汽車在失蹤前幾日連續多次進入校園的具體記錄和合理的理由？最後，和億萬韭菜們在上演貓捉老鼠遊戲感到足夠充分的時候，警方和校方終於拋出了他們早就按照事先預案準備好的結論：“孩子有厭學情緒、自動離開校園”——卻唯獨不談為何一個15歲孩子可以躲避所有嚴密監控的探頭、也避而不談如果真是自行離校為何找不出離校視頻鐵證等諸多最基本最關鍵的核心問題，他們就開始不顧吃相難看地甩鍋了，警方和校方想公開傳達給讀者的心裏話是：“他自行離校，和我們有什麽關係？我們有什麽辦法阻止他離校？”好一幅被冤枉的竇娥相！這就是一幅最充分的世間無賴和流氓的嘴臉！這和中共高層過去三年來在疫情和病毒起源問題上甩鍋美國的做法一摸一樣！
春節前後，我終於看到了美國著名偵探李昌鈺博士針對此案的發言：
網傳他的發言含有如下四點：
第一：從以生的類似案件來說，一個十五歲的少年，自行離開學校的可能性不大，因為沒有痕跡。
第二：我沒有去現場，不能胡說。隻談類似案件的情況，從已經知道的前後情況看，人已經被害了。就藏在學校。
第三：往往沒有漏洞的犯罪、需要一個精明的頭腦，冷靜的心態；還有一種情況，就是集體作案統一口徑。
第四：我再重複一遍，分析的是類似案件，不是這個案子。
針對李昌鈺博士的對胡鑫宇案的網絡發言看法，我的總結並提出我自己的看法如下：
第一，胡鑫宇絕對不可能自行離開校。以他一個15歲孩子的能力和智慧以及邏輯，不可能成功地躲避開所有的校園監控探頭又消失得如此無影無蹤；
- 這應該是校方最高層秘密參與的長期而又有組織的犯罪集團的又一次犯罪行為。請參考這裏的舉報視頻，最近十年該學校已經出現了21例類似案件。
- 必定前次以往還有類似的犯罪行為。而且組織者有嚴密的幫派內部紀律和運作模式，相當成熟而且穩定，並且所有參與者都統一口徑。
- 我認為綁架胡鑫宇之前的三天內，必定存在神秘車輛連續每天進入校園內踩點的行為。偵破此案的重點就是查找失蹤前三天內連續進入校園的神秘車輛。而這卻被警方很早就給與公開否定了——卻不敢出示這些車輛的具體信息。顯然是想掩蓋事實真相。
- 我不認為胡鑫宇死亡地點在校園內部。我認為他是被綁架後押上神秘車輛運出校園的。
- 調查胡鑫宇失蹤當天當地各大醫院外科醫生的活動情況。這可以從根源上查找究竟是誰在當天參與了活摘器官的秘密殺人行為！而這一點至今無人調查和給與關注。
我和李昌鈺博士並不是很熟悉。但是我們見過幾次麵，在一起交談過幾個次。累積起來也有不少時間了。這是我和他在2010年的合影。
為什麽地方政府和某些利益集團敢如此肆無忌憚地公開在一個嚴密封閉的學校內綁架學生去活摘人氣器官牟利呢？為何當地公安部門和中共最高的公安部至今都不予立案呢？這是由以下幾點體製性原因決定的：
第一是因為中共的維穩體製，出了事有上麵給你兜著！
第二是權貴既得利益集團需要韭菜們的新鮮器官延長壽命，這和給黨延長壽命等同起來。不久前新冠染疫死的高占祥公開承認了他身體很多器官都被更換了。你可以想象不敢公開承認的高官們，更是大大的幹活！
第三是合法合理地使用韭菜們的器官、剝奪他們的生命是過去長期使用合法合理地韭菜們的生殖器官的升華。
就胡鑫宇案件來說：中共高層生怕介入後，傷害了下層奴才提供器官的渠道，也能擔心當地的政府高層介入過深引起整個地方黨政係統的崩潰，給整個中共的統治和信譽帶來毀滅性打擊。主子對奴才這次辦事失手如此不周延，肯定是不滿的。但是還不想把他們連根拔起。這是遷出蘿卜帶出泥的上下利益共同體的問題！一旦你明白了我的上述分析，就明白了為何地方政府和某些利益集團敢如此肆無忌憚地公開在一個嚴密封閉的學校內綁架學生去活摘人氣器官牟利、為何當地公安部門和中共最高的公安部至今都不予立案！這是中共體製和政治製度集團聯合作案的結果！我順便問一句：莫非胡鑫宇和當今的刑部尚書的血型配合是一致的嗎？想想都覺得很恐怖，難怪當地的省市公安部門都不敢立案……是當一個任何宰割活在當下的韭菜，還是當一個權傾一朝那些大臣們的跳動的心髒或者他的肝髒？你該怎麽選擇呢？
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