我們可以把閱讀分為兩種：第一，對作品的閱讀；第二，對作者的閱讀。
對作品的閱讀，就是讀《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》等大作品。到了一定境界，有了一定閱曆與人生感悟時，你就有了愛上這些作品、從中汲取營養的可能性；沒到這種境界時，你可以去了解托爾斯泰這個人，把他的經曆、思想、行為當成作品來閱讀。比如，你可以看看他到底是個怎樣的人，做了哪些事情，有什麽樣的思想。這些資料，在網上很容易就能查到，我們稱之為瀏覽式閱讀。這種閱讀也很好。
瀏覽式閱讀雖然不一定能讓我們了解經典作品的原貌，但它可以讓我們看到世界上的另一種人，了解這種人如何活著，他們在堅持什麽。那麽，我們就會發現，世界上還有一種比流行觀點更好的活法，還有一些比明星更偉大的人。網絡時代，這樣的介紹性文字有很多，比如人物故事等等。現代人喜歡故事，而且，故事重現了大作家的生命經曆，能承載他們的全息。因此，這樣的閱讀同樣很好，也更容易普及。
還有一種閱讀方式，就是讀畫麵、讀影像，比如電視、電影等等。這些媒介，將會以一種藝術的形式，展現偉大作家的整個世界。我們讀不進偉大作品時，可以看看相關的電影、電視、專題片等等，這也能讓我們進入作家的精神世界，與之對話。以前，有一部孔子的專題片拍得很好，大概有十多集，不了解孔子，讀不進《論語》的人，看完這組專題片後，就會在一定程度上了解孔子。換句話說，了解這些偉大作家、偉大思想家的人，可以製造出一些文化產品，讓無法進入其作品的人們，也能間接地閱讀，間接地汲取偉人們靈魂中的養分。這種閱讀是很容易做到的，也更契合這個時代，尤其適合一些成長中的孩子。
——選自《光明大手印：文學朝聖》 雪漠著 中央編譯出版社
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