要在直中取，不在曲中求。兒子說：愚蠢！

來源: Yuan 於 2012-02-02 17:01:26 [檔案] [博客] [舊帖] [給我悄悄話] 本文已被閱讀：次 (8677 bytes)

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我是強調精氣神的。作為一個無神論者，我相信“神”就隻是自己的心神。
兒子自幼亂看書，尤其喜歡曆史書看得津津有味。
我就忍不住警告他：看曆史八卦等，千萬不可隻見權謀詭計，那會損正直正氣。
他總是不耐煩地說：當然啦！

小子最近結束了在國內學習的階段，在西方的學校裏適應得也頗快。卻在心裏頭總是放不下從前的學校和朋友們，時不時地就到回憶裏，喋喋不休地講各樣的趣事給我聽。故事裏麵他的小朋友們性格豐富鮮明可愛。

故事裏這些可愛的小朋友們卻有過一個邪惡的班主任老師。
Z老師是個精明的中年婦女，她培植班幹部，“像東廠一樣”監督同學們，向她打小報告，她控製打擊報複，讓被報告者“沒有好日子過”。
打擊手段包括把座位調到看不見偏僻角落，找茬批評罰站，罰抄寫N多遍(Z是語文老師）等等。有次讓男生給她辦公室送飲用水，男生們忘了，就在當天批默寫測驗時候把所有男生的得分扣除10-30分不等（小子很驕傲地告訴我他最後得了70分，有個男生竟然得了-10）
默寫不及格的後果是嚴重的：一學期裏所有的抄寫作業都得加倍甚至三倍

有次教務處做老師測評，兒子的朋友，老家是內蒙的小白同學很忠厚老實地如實回答了諸如Z老師在上課時候手機通話了，等問題。
Z老師本來是不該看同學們的測評問卷的，當然她一定會看啦。
她氣急敗壞地找到小白同學，拿一份空白問卷要求他重填。
小白同學說：“我又沒說謊，不重填！”
Z老師就找了他的家長，要他家長幫忙施壓。
聽到此處我跟著著急了：“他家長怎麽說？”
兒子接著講小白同學的遭遇：
他爸爸問他：你這麽做想達到什麽目的呢？
他說為了讓Z老師得到些教訓。
他爸爸說：教導處跟老師關係很好的，Z老師並不會被怎麽樣，反而你會被老師穿小鞋，何必呢？
我問：後來他重填了麽？老師給他穿小鞋了麽？
兒子：不重填不行，課都不讓上。重填了，也還是被穿小鞋了。Z老師總是找他茬，還讓那些女生班幹部欺負他監視他，打他的小報告
兒子：我就想讓老師忙起來，她就沒心思再刁難小白了，結果那階段我們班就總出事情，我們男生互相打起來啦，跟別的班打起來啦，被外校告狀啦，課堂上丟東西啦。。。。哈哈，反正Z老師忙得嗓子都啞了，說話都得用個小喇叭捂嘴笑
我：
兒子：我們班男生都聽我的！（歐同學幹了什麽，周同學幹了什麽。。。又是各個都生氣勃勃地可愛）
我：就因為有這麽一個Z老師，你們同學兄弟情誼好感人啊
兒子：後來，Z老師想要參評教學教輔全能標兵。我們班裏業餘鋼琴級別最高的就是小白，他通過9級考了呢！
Z老師找他去表演，他不想去，我教他痛快地答應了。
我：
兒子：然後到了要表演那天，請病假！捂嘴笑
我
兒子：小白事後很難過地說再也不這麽幹了，他把父母也騙了，搞得他們以為他真的生病了，很著急。

我：“我實在受不了了！你這麽小為啥就會搞陰謀詭計呢？！”
兒子：“媽媽，你一再說要在直中取，不在曲中求，說那樣做人才是有益身心健康的，才會是幸運的。。。我覺得你很愚蠢。”
我：啊？
兒子：“要知道，Z老師是敵人！你對敵人也堅持正直原則，就跟宋襄公一樣愚蠢”

我：不對！不對！整個故事裏麵，咱們這邊最愚蠢的就是小白的父母！他們蠢就蠢在不正直！
要是我，就老老實實地對Z老師說：
孩子從小我就教他正直做人，因此我不能讓他重填這份問卷。
然後我還要告訴她：你不要因此懲罰我的孩子。如果你懲罰他了，我會向你們校領導反映。如果校領導不管你，我到教育局，。。。總有個能講理的地方。
兒子：那，Z老師會不會窮凶極惡，找人報複家長？？
我：你說呢？你用腦子想一想。Z老師這樣的算計兩三毛錢的小市民，欺軟怕硬的東西，見硬就卷了！
兒子：媽媽你是對的。但是小白家從蒙古草原來的，他的家長不了解大城市小市民的算計，他們怕呀。
我：怕什麽？怕孩子被老師報複？她不還是報複了嗎？
要記住邪不勝正！要從心裏相信。
兒子：媽媽你這也不是常路子。別的家長都不會這樣的。我一直偷偷帶著同學跟Z老師作對。我告訴爸爸了，爸爸可沒像你這樣批評我，他說隻要不被Z老師發現我是幕後黑手，隻要別把他找去學校陪綁挨批就行！
我：你爸爸！哇呀呀～～～
兒子：最後我離開學校的時候，Z老師還跟爸爸說我多麽地溫和文雅文明懂事，說我不像班裏的很多男生們那樣不理解老師的苦衷和辛勞，。。。
我：可憐的Z老師！

兒子他們班上很多同學都出國或者正在辦出國，小白同學下學期去美國，歐同學二月底去新加坡。。。
“轉眼天各一方了！兒子感歎著。
兒子：某某在QQ上留言說Z老師開學之後也不當我們的班主任了，她嗓子壞了。
我：你看，事物本身都是動態發展變化的，什麽問題自然有解。賈詡賈文和* 那樣的“毒士”之毒，不能學啊！
千慮一失，早晚摔跟頭滴！你不能代表上帝天神的手！
兒子正色道：媽媽，我再說一遍，Z老師說敵人。兵者詭道也！
你說什麽事物本身會發展轉化，問題自然有解？！我才不信呢，要不是我們堅持跟她鬥爭，把她累垮了，
你以為她自己會放棄做我們的班主任嗎？她收了多少同學家長的錢和禮物你知道麽？連曆史地理那樣的副科課都設兩個課代表呢，正課代表，副課代表，多麽搞笑，這正常麽？

*注：咋會扯到了賈詡賈文和呢？前幾年過年時候，兒子跟他的一個小朋友在外麵跑著玩兒，被那個小朋友的一個長輩相麵了（我不喜歡這種事情）。

他回來神秘兮兮地學話說：那個老爺爺說我 “麵色白於眾人，五官清秀卻暗藏殺機，仿佛‘毒士’轉世。”我問他“毒士”是誰，他說是三國毒士賈文和。他勸我說一定要寬厚平和，善良淳樸。我回答說：還是寧信其有吧，謝謝老爺爺！