我高中畢業後，就在本地插隊，期間甘苦，也不必說了。幸運的是，我參加了七七年的高考並考上了省醫學院。
我們七七級是七八年春開的學。記得錄取通知書寫著帶《毛選》四卷，勞動工具，這些都現成，不在話下。醫學院在南湖邊上，景色宜人。我一根扁擔挑著行李，從公共汽車站一路走來，是說不盡的意氣風發。看到來報到的多有坐單位小車或出租車的，有雇三輪的，隻身肩挑行李而來的，我竟是獨一份。
記得一開始每周都有一下午勞動，一下午政治學習，後來就沒了。
學醫從死人開始，這人人都知道。外行未必知道的是，醫學解剖學分三部分，大體解剖：著眼於係統器官；局部解剖：著眼於有臨床意義的局部細微結構；病理解剖：疾病的典型病變。
大體解剖學大都是小課，十多個同學，四人一組，每組一具屍體。那是福爾馬林浸透了的，作深紫色，完全沒有腐臭，但是福爾馬林的嗆鼻氣味能熏你一跟鬥，眼睛更是直流淚。老師很嚴曆，不允許戴口罩和手套，當然他自己也從不戴。這第一課的情景，我想著就笑：一個個撫摸著屍體，雙淚長流，跟死了親人似的，不由得想起蘇東坡的《江城子》：相對無言，惟有淚千行。不過慢慢地也就適應了。
屍體的來源，老師諱莫如深，隻說：國家有條例，保證我們的來源。這用量還是很大的，四個學生，一通大體解剖學下來，那上麵的軟組織就一點點的解剖沒了，隻剩得一付骨骼。我曾被叫去幫裝運屍體支援西藏醫學院（想是藏人都天葬了吧），看見一長溜的大池子，滿登登的都是。
醫學基礎課是很枯燥的，全靠死記硬背，功夫不到，再聰明也是白搭。寂靜的夜晚，陰森森的解剖室，慘白的日光燈，一位年輕女子，長發白衣，目光如炬，死死地盯著一付骷髏。。。梅超風？當然不是，那多半是我們的校花或班花。
舉個例子，人的手腕非常靈活，因為它是由八塊黃豆花生大的腕骨組成的，排成兩列，從遠到近，從拇指側到小指側（解剖學叫撓側和尺側）分別為：
舟骨，月骨，三角骨，豆骨
大多角骨，小多角骨，頭狀骨，勾骨
是不是特別佩服我，這麽多年還記得？其實這全靠一個口訣：舟月三角豆，大小多，頭狀勾。隻可惜這樣的武林秘訣太少了點。
