什麽是立國之本?
心言
近日新疆事情引發網上一片巨大的愛國熱情，如果這這個時候公開唱反調潑冷水，恐怕不僅於事無補，更可能激起眾怒。我想在呼籲大家冷靜下來認真思考之前，給出幾個例子，由此考慮什麽是國家的立國之本，然後再在權宜之計和長遠目標上平衡考慮。
第一，我們不妨設想一場族群械鬥發生在美國，被傷致死的是兩個黑人，大家會義憤填膺地站在哪一方呢? 我想這是很清楚的。
下麵兩個例子發生在我身邊。一個是我的同班同學，來自甘肅，不知誰打聽到他的高考成績不過線，學校去甘肅招生的老師因為是他父母的同學，念舊情特招的。這件事情流傳了將近兩年，估計他自己也聽說了，有時就若有所思地發呆出神，年紀又小，很影響成績。第二年恰好他生病作手術住在校醫院，班主任趁他不在的機會把話挑明了。那是專門為這個事情開的班務會，班主任開門見山就說，他這個學生的確是特招的，但也是學校領導一致同意的，原因就是他父母畢業時主動要求去了甘肅。將來如果我們畢業也主動去邊遠地區，那麽我們的孩子上大學學校也會同樣對待。這一句話就把大家說得啞口無言了。另外一例，另一班有個同學來自新疆，無論學習還是各方麵的表麵都非常好，畢業分配因為是來自那裏，當然有那裏的名額他就理應回去。當時係裏做學生工作的副主任和他們班主任也是信誓旦旦打過報票的，將來他有了孩子考大學，學校會優先錄取。我想如果至今中國的大學還是國家統一招生統一分配的話，這樣的報票是能夠兌現的。但是情況一旦發生了變化，那麽就有一個人為什麽要犧牲自己，犧牲對自己的父母應盡的孝道，而且還要犧牲自己後代的未來這些問題。
中國不是發達國家，邊遠地區不僅文化經濟落後，族群分居，資源和生活物資來源也與內地差距非常大。如果要把這些地區發展起來，那麽就必須要有權宜之計，鼓勵人們從內地過去工作，既可以帶動文化經濟的發展，又可以鞏固邊防，處理得當還可以增加和少數民族的文化交流，對國家有百利無一害。同樣，邊遠少數民族到內地來工作和學習，也可以把內地文化帶回去，如果留下融入內地社會的話，更是民族和諧的長久好事。但是，從內地去邊疆個人是要付出犧牲的，如果讓人覺得付出這樣的犧牲值得，那麽就有他們為什麽而犧牲的問題。這就是一個國家的立國之本。
一個公理，公義，公平和社會正義始終如一的國家沒有為什麽去犧牲產生疑惑的問題。而且，如果這樣的犧牲可以有一批又一批的誌願者來維係，而不是由首批人員的後來們來繼承的話，那麽在他們的犧牲和付出裏更沒有後顧之由。他們會覺得這樣做值得，他們是一個民族的楷模。可是，如果任何權宜之計都可以顛覆社會的正義和公理的話，都可以朝令夕改的話，那麽迷失的可能就不僅僅是這些誌願者們。
我們那屆專業兩個班七十個人，隻有那一個同學來自新疆，也隻有他又去了新疆。全校畢業生四千多人，也隻有一個人誌願去了西藏，兩人去了甘肅。他們今天是回來了，下崗了，還是高就了，結果不得而知。
今天的中國人，如果老老實實做人，老老實實做事的話，你的命運是什麽? 更不要說為什麽去犧牲幾代人的幸福！
如果有一大批少數民族來內地經濟發達地區工作，這豈不是天賜的民族和諧融匯的良機，是把握住這種機會把可能潛在的問題消止於無形，還是人敷於事，任其發展，釀成大禍? 如果一個國家有明確的立國之本和長遠目標的話，該如何做豈不是一目了然。
在發生這樣民族衝突悲劇的時候，說任何過激的話都隻能會導致局勢更加混亂。我想倒是應該麵對悲劇冷靜思考，找出以後要走的途徑，那怕是權宜之計也好，臨時摸索也罷，隻要社會的公理和正義還在，長遠的目標還沒有模糊，那麽經過幾代人的犧牲和付出的過程，必然會造就一個美好的將來。
心言
近日新疆事情引發網上一片巨大的愛國熱情，如果這這個時候公開唱反調潑冷水，恐怕不僅於事無補，更可能激起眾怒。我想在呼籲大家冷靜下來認真思考之前，給出幾個例子，由此考慮什麽是國家的立國之本，然後再在權宜之計和長遠目標上平衡考慮。
第一，我們不妨設想一場族群械鬥發生在美國，被傷致死的是兩個黑人，大家會義憤填膺地站在哪一方呢? 我想這是很清楚的。
下麵兩個例子發生在我身邊。一個是我的同班同學，來自甘肅，不知誰打聽到他的高考成績不過線，學校去甘肅招生的老師因為是他父母的同學，念舊情特招的。這件事情流傳了將近兩年，估計他自己也聽說了，有時就若有所思地發呆出神，年紀又小，很影響成績。第二年恰好他生病作手術住在校醫院，班主任趁他不在的機會把話挑明了。那是專門為這個事情開的班務會，班主任開門見山就說，他這個學生的確是特招的，但也是學校領導一致同意的，原因就是他父母畢業時主動要求去了甘肅。將來如果我們畢業也主動去邊遠地區，那麽我們的孩子上大學學校也會同樣對待。這一句話就把大家說得啞口無言了。另外一例，另一班有個同學來自新疆，無論學習還是各方麵的表麵都非常好，畢業分配因為是來自那裏，當然有那裏的名額他就理應回去。當時係裏做學生工作的副主任和他們班主任也是信誓旦旦打過報票的，將來他有了孩子考大學，學校會優先錄取。我想如果至今中國的大學還是國家統一招生統一分配的話，這樣的報票是能夠兌現的。但是情況一旦發生了變化，那麽就有一個人為什麽要犧牲自己，犧牲對自己的父母應盡的孝道，而且還要犧牲自己後代的未來這些問題。
中國不是發達國家，邊遠地區不僅文化經濟落後，族群分居，資源和生活物資來源也與內地差距非常大。如果要把這些地區發展起來，那麽就必須要有權宜之計，鼓勵人們從內地過去工作，既可以帶動文化經濟的發展，又可以鞏固邊防，處理得當還可以增加和少數民族的文化交流，對國家有百利無一害。同樣，邊遠少數民族到內地來工作和學習，也可以把內地文化帶回去，如果留下融入內地社會的話，更是民族和諧的長久好事。但是，從內地去邊疆個人是要付出犧牲的，如果讓人覺得付出這樣的犧牲值得，那麽就有他們為什麽而犧牲的問題。這就是一個國家的立國之本。
一個公理，公義，公平和社會正義始終如一的國家沒有為什麽去犧牲產生疑惑的問題。而且，如果這樣的犧牲可以有一批又一批的誌願者來維係，而不是由首批人員的後來們來繼承的話，那麽在他們的犧牲和付出裏更沒有後顧之由。他們會覺得這樣做值得，他們是一個民族的楷模。可是，如果任何權宜之計都可以顛覆社會的正義和公理的話，都可以朝令夕改的話，那麽迷失的可能就不僅僅是這些誌願者們。
我們那屆專業兩個班七十個人，隻有那一個同學來自新疆，也隻有他又去了新疆。全校畢業生四千多人，也隻有一個人誌願去了西藏，兩人去了甘肅。他們今天是回來了，下崗了，還是高就了，結果不得而知。
今天的中國人，如果老老實實做人，老老實實做事的話，你的命運是什麽? 更不要說為什麽去犧牲幾代人的幸福！
如果有一大批少數民族來內地經濟發達地區工作，這豈不是天賜的民族和諧融匯的良機，是把握住這種機會把可能潛在的問題消止於無形，還是人敷於事，任其發展，釀成大禍? 如果一個國家有明確的立國之本和長遠目標的話，該如何做豈不是一目了然。
在發生這樣民族衝突悲劇的時候，說任何過激的話都隻能會導致局勢更加混亂。我想倒是應該麵對悲劇冷靜思考，找出以後要走的途徑，那怕是權宜之計也好，臨時摸索也罷，隻要社會的公理和正義還在，長遠的目標還沒有模糊，那麽經過幾代人的犧牲和付出的過程，必然會造就一個美好的將來。
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