最近我的國家馬來西亞的案件越來越多,國家的政局也不安。我想我們應該談談國家物質的問題了。因為我們這個國家,有了生活物質就變成生活無知了。
在Port Dickson有一所學校叫中華#學。聽那裏的老師說:學生時常不戴課本,被老師罰站了還會說老師的壞話。甚至在講座會上將講員所分排的單張折成紙飛機,丟向講員。還有一個例子,那就是有一個學生根本不聽老師上課;當老師讓學生在課堂上做作業的時候,那位學生又出來問同一個之前老師已經講過的老問題,結果老師說“我已經講過了,不要再問我”。結果那位同學竟然會去跟他的父母說“他每次問問題都不想回答我”。結果鬧到家長去學校質問老師,老師氣到到課堂上去找那位同學對峙。
以上這些例子常常在教書人的中間都會發生,是每一所獨立中學的“腫瘤”。現在的獨立中學在南馬似乎就是有錢人的天下。結果造成學生的無知與家長的無知是等量齊觀的--可是社會上沒有人能夠理解老師的辛苦和眼淚,還有委屈;甚至還在報章上“公開指責”老師的修為問題,教學問題----請問這是什麽樣的無知的社會。 現在的案件不多時由那些無知的小年人所帶動的嗎?
到底是誰“縱容”這一群無知的社群?為什麽老師一定是受苦的“它者”?為什麽有錢的家長不但對孩子的性格或做人方式完全無知,而且盛氣淩人?
有錢的家長又怎麽樣?他們隻不過是一群隻會賺錢的蛔蟲,根本將孩子送到“學校”這個大型保姆的身上。然後將學校當作他們的奴隸來“操縱”。然後就因此不斷地生產一批又一批的“無知學生”。我們的華社隻會誇耀自己的孩子多麽聰明,成績多麽厲害;可是卻從來不談談彼此之間孩子們的那種囂張態度。
我在想,這些孩子最後會不是變成流氓,就是被別人欺負或挨揍。因為你在學校如何對待你的老師和長輩,就會對付外麵的人--可是外麵的人難道是被他們所欺負的一群弱勢群體?
學校怎麽樣,華社的教育就怎麽樣,以至於連同國家的無知也是如此。上梁不正下梁歪
國家與社會是息息相關的。誰出了問題,“大家”都要負責任,並不是責怪某一群體或個人。因為在馬來西亞裏,每個人都是虛偽的。有話不敢說,出了事情大家玩秋千。這就是華人最厲害的地方。
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