阿貓的媽媽讀過私塾，說話很是俏皮風趣，喜歡跟兩個孩子講故事說笑話。在阿貓很小的時候，在媽媽的熏陶下學了一口古語，常常說些“之”“乎”“者”“也”“亦”“焉”“哉”之類的話，把媽媽逗得開心大笑。長大了一點，阿貓成了媽媽最好的朋友，經常同媽媽聊天，知道了一些媽媽小時候的故事。其中的一個小故事格外有趣，阿貓想講給朋友們聽聽。
媽媽是家裏最小的孩子，三四歲的時候，就被外公塞進自家的私塾“開蒙”。每天很早起床，洗漱完畢後，就要背四書五經，或者習字（描紅，練習毛筆字），做完早課之後，才能吃早飯。吃過早飯去私塾呆上一天。媽媽那時很小，在私塾裏混著。不過，媽媽很早就顯露出調皮搗蛋的天賦，也因此常常被先生打手板。
有一天，先生講解完畢，讓孩子們自己背書習字。先生自己在講台前坐下，摘下眼鏡，打起了瞌睡。孩子們見先生睡著了，開心地說說笑笑，打打鬧鬧，玩得不亦樂乎。媽媽見先生睡得很熟，拿起一枝毛筆，沾滿墨汁，把先生的眼鏡塗抹了一番後，回到自己的座位上，一心一意地等著先生醒來，準備看一場好戲。先生醒來後，閉著眼睛，抓起眼鏡戴上，睜開眼，發現天地間一片黑暗。先生想想，覺得自己睡過了頭，就不好意思地說：天都黑了，大家快回家吧。一群孩子見狀，哈哈大笑，有的孩子笑得在地上打滾，有的孩子笑著往家裏跑，媽媽一邊笑一邊收拾桌上的書本，心裏得意得不得了。孩子們的狂笑引起了先生的猜疑，先生也覺得奇怪，為什麽天會黑得什麽都看不見呢？脫下眼鏡，先生才知道，天還大亮著，再看看塗滿墨汁的眼鏡，突然大怒，把孩子們叫了回來，對著孩子們狂吼：是誰把我的眼鏡上塗了墨汁？媽媽見狀，心裏很害怕，對先生認了錯。先生拿起戒尺，對著媽媽的小手，啪啪啪，打了個痛快，打完，讓這群孩子各自回家。
媽媽的手被打腫了。吃飯時，捏不住筷子，外婆問：燕兒（媽媽的小名），今天怎麽不乖乖吃飯啦？媽媽說：先生打了手板，捏不住筷子嘛。外公問：先生為什麽打你的手板呀？媽媽講了自己做的事，伸出腫得老高的雙手，給最疼自己的爹爹看，爹爹聽完故事，看著燕兒的手，使勁地憋著笑，對幺女說：打得好！打得好啊！燕兒，看你以後還敢整蠱先生。不打你，你就不懂“師道尊嚴”。媽媽看了看，覺得在爹爹哪裏討不到同情，隻好對外婆撒嬌：姆媽，我的手拿不住筷子，吃不了飯。外婆忙說，燕兒調皮辛苦了，姆媽喂你吃。
在私塾裏，媽媽讀到了七歲，然後就上了外公辦的正式學校，讀到十四歲，就遇上了全國解放，失去了土地失去了家園，也失去的讀書的機會。不過從小打下的國學底子，讓阿貓的媽媽說話很搞笑。
一九七五年，鄧小平搞改革開放，媽媽看到了希望，覺得阿貓機會讀大學了（那是阿貓媽媽自己未實現的願望）。媽媽經常催促阿貓讀書複習功課，不要讀歪書，要讀正經的功課。阿貓貪玩，有時不想讀正經書，就會同媽媽之間有以下這場對話：
媽媽說：貓兒啊，還不快去複習功課呀？
阿貓說：媽呀，你讓我歇歇好嗎？我累了啦。
媽媽說：你知道嗎？古時候，有學問的人被人稱為“學富五車”，貓兒啊，你讀懂的書裝了幾車啦？
阿貓說：媽呀，貓兒的五車早就裝滿了，都已經漫出來啦。
媽媽聽後，嘎嘎大笑說：咱貓兒就是有學問，嗬嗬，學問多得都從肚子裏漫出來啦！嘎嘎嘎。。。
那陣子，這段對話常常在母女間進行。媽媽為了鼓勵阿貓讀書上進，常常笑話阿貓，說貓兒是世界上最有學問的人，因為貓兒的學問多得都從肚子裏漫出來了。阿貓嬉皮笑臉地說：那當然啦，肚子裏裝了那麽多車的書，累死人啦。媽媽這時會對阿貓說，傻貓兒，學問和技能是不壓身的呀。阿貓在嘻嘻哈哈中，從媽媽那裏懂得了一個真理：技不壓身。
阿貓從媽媽那裏遺傳了俏皮和風趣，常常同貓公說些媽媽說過的笑話。貓公聽後樂不可支，經常用媽媽說過的話來罵阿貓。如今，貓公是媽媽最忠誠的粉絲。媽媽的俏皮風趣給阿貓的童年帶來了很多的樂趣。
現如今，阿貓也很喜歡同家人和朋友講笑話。在笑聲裏，阿貓思念最最親愛的媽媽。
媽媽是家裏最小的孩子，三四歲的時候，就被外公塞進自家的私塾“開蒙”。每天很早起床，洗漱完畢後，就要背四書五經，或者習字（描紅，練習毛筆字），做完早課之後，才能吃早飯。吃過早飯去私塾呆上一天。媽媽那時很小，在私塾裏混著。不過，媽媽很早就顯露出調皮搗蛋的天賦，也因此常常被先生打手板。
有一天，先生講解完畢，讓孩子們自己背書習字。先生自己在講台前坐下，摘下眼鏡，打起了瞌睡。孩子們見先生睡著了，開心地說說笑笑，打打鬧鬧，玩得不亦樂乎。媽媽見先生睡得很熟，拿起一枝毛筆，沾滿墨汁，把先生的眼鏡塗抹了一番後，回到自己的座位上，一心一意地等著先生醒來，準備看一場好戲。先生醒來後，閉著眼睛，抓起眼鏡戴上，睜開眼，發現天地間一片黑暗。先生想想，覺得自己睡過了頭，就不好意思地說：天都黑了，大家快回家吧。一群孩子見狀，哈哈大笑，有的孩子笑得在地上打滾，有的孩子笑著往家裏跑，媽媽一邊笑一邊收拾桌上的書本，心裏得意得不得了。孩子們的狂笑引起了先生的猜疑，先生也覺得奇怪，為什麽天會黑得什麽都看不見呢？脫下眼鏡，先生才知道，天還大亮著，再看看塗滿墨汁的眼鏡，突然大怒，把孩子們叫了回來，對著孩子們狂吼：是誰把我的眼鏡上塗了墨汁？媽媽見狀，心裏很害怕，對先生認了錯。先生拿起戒尺，對著媽媽的小手，啪啪啪，打了個痛快，打完，讓這群孩子各自回家。
媽媽的手被打腫了。吃飯時，捏不住筷子，外婆問：燕兒（媽媽的小名），今天怎麽不乖乖吃飯啦？媽媽說：先生打了手板，捏不住筷子嘛。外公問：先生為什麽打你的手板呀？媽媽講了自己做的事，伸出腫得老高的雙手，給最疼自己的爹爹看，爹爹聽完故事，看著燕兒的手，使勁地憋著笑，對幺女說：打得好！打得好啊！燕兒，看你以後還敢整蠱先生。不打你，你就不懂“師道尊嚴”。媽媽看了看，覺得在爹爹哪裏討不到同情，隻好對外婆撒嬌：姆媽，我的手拿不住筷子，吃不了飯。外婆忙說，燕兒調皮辛苦了，姆媽喂你吃。
在私塾裏，媽媽讀到了七歲，然後就上了外公辦的正式學校，讀到十四歲，就遇上了全國解放，失去了土地失去了家園，也失去的讀書的機會。不過從小打下的國學底子，讓阿貓的媽媽說話很搞笑。
一九七五年，鄧小平搞改革開放，媽媽看到了希望，覺得阿貓機會讀大學了（那是阿貓媽媽自己未實現的願望）。媽媽經常催促阿貓讀書複習功課，不要讀歪書，要讀正經的功課。阿貓貪玩，有時不想讀正經書，就會同媽媽之間有以下這場對話：
媽媽說：貓兒啊，還不快去複習功課呀？
阿貓說：媽呀，你讓我歇歇好嗎？我累了啦。
媽媽說：你知道嗎？古時候，有學問的人被人稱為“學富五車”，貓兒啊，你讀懂的書裝了幾車啦？
阿貓說：媽呀，貓兒的五車早就裝滿了，都已經漫出來啦。
媽媽聽後，嘎嘎大笑說：咱貓兒就是有學問，嗬嗬，學問多得都從肚子裏漫出來啦！嘎嘎嘎。。。
那陣子，這段對話常常在母女間進行。媽媽為了鼓勵阿貓讀書上進，常常笑話阿貓，說貓兒是世界上最有學問的人，因為貓兒的學問多得都從肚子裏漫出來了。阿貓嬉皮笑臉地說：那當然啦，肚子裏裝了那麽多車的書，累死人啦。媽媽這時會對阿貓說，傻貓兒，學問和技能是不壓身的呀。阿貓在嘻嘻哈哈中，從媽媽那裏懂得了一個真理：技不壓身。
阿貓從媽媽那裏遺傳了俏皮和風趣，常常同貓公說些媽媽說過的笑話。貓公聽後樂不可支，經常用媽媽說過的話來罵阿貓。如今，貓公是媽媽最忠誠的粉絲。媽媽的俏皮風趣給阿貓的童年帶來了很多的樂趣。
現如今，阿貓也很喜歡同家人和朋友講笑話。在笑聲裏，阿貓思念最最親愛的媽媽。
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