解讀留學美國本科申請六大必要因素

在我們以往申請美國大學的過程中，同學們提出的問題總是千奇百怪的，有關於資金準備、申請文書的、SAT、托福/雅思、大學選擇等等，林林總總，應有盡有。然而，無一例外地，每位學生都會問到這樣一個問題：美國大學究竟看重學生什麽？我應該從哪幾個方麵打造自己？

　　

網 絡上也一直充斥著關於這一問題的回答，無外乎是“美國大學喜歡有亮點及熱點的學生”，“有創新型思維的學生最受追捧”等等，這樣的答案對於學生來講應該不 具備多大的指導意義。從我們的經驗來看，申請美國大學本科，有6大要素是需要學生銘刻在心的，也就是說，對於任何一個準備申請美國大學本科的學生來講，應 該從這6個方麵來全方位打造自己：

　　

第一要素：Standardized Testing(標準化考試)

標準化考試無非是指SAT、ACT、TOEFL/IELTS。

　　

SAT 成績正成為美國大學決定錄取和評定獎學金發放的越來越重要的參考指標。美國絕大部分大學要求申請者提交SAT I成績，優秀的大學還會要求學生提交至少兩門的SAT II成績(頂尖大學要求三門SAT II成績)。可以說，SAT成績是申請美國大學本科的重要敲門磚。

　　

隨著想衝擊美國名校的學生逐年增多，每年，SAT高分者層出不窮，在競爭越來越激烈的情形下，同學們更需要提早準備，努力備考。

　　

第二要素：Academics(學術)

關 於美國大學錄取學生的標準，各方人士談論最多的是“美國大學注重由課外活動體現的綜合素質”，其實，美國大學，尤其是常春藤名校，是非常重視學生優秀的學 習成績和紮實的學習功底的。很多名校的Admission Officer都表示，在審核學生條件時，他們會先看學生的硬件條件(即學術成績)，學術成績過關了，才會看學生的軟件條件(綜合素質)。如何評判學生的 學術能力，美國大學通常從三個方麵來衡量：1.GPA，即Grade Point Average的縮寫(平均成績點數)。在申請學校時，GPA十分重要，美國大學都有最低GPA規定，GPA的算法是把高中各科成績按等級乘以學分，再以 總學分除之。足以可見，學生的高中在校成績是評估學生學術能力最直接的體現；2.Ranking：即學生在年級的排名；3. Course Rigorous，課程難度：即你在中學階段所修的課程的廣度，難度，還有，你學的是普通高中課程，還是IB, ALEVEL, AP等等。

　　

第三要素：Application Essay(申請文書)

申 請文書是整個申請環節中最耗時耗力的一項內容，關於它的寫法已經到了法無定法的程度。每個大學都規定了文章的主題。有的學校慈悲為懷，隻需提交1，2篇文 章，有的則貪得無厭，要求學生提交4篇甚至更多。關於Application Essay，這裏總結了一些小技巧，和大家分享下：

 

1.做足Brain Storming(頭腦風暴)的工作，把你天馬行空能想到的idea都歸總到一起，以做素材之用。

2.多拜讀優秀申請文章範文，以擴寬自己的思路。

3.切題，這是最基本的要求，如果沒有按問題來寫，寫再漂亮也是白搭。

4. 獨創、新穎。如果寫得比較有創意，再枯燥的主題也能寫出彩。比如，寫自己參加體操比賽的經曆，有人開頭平鋪直敘：我為了參加某次體操比賽，努力訓練了許多 周。很boring，但若寫成：我在清晨五點鍾醒來，投入到汗水，眼淚，鮮血混成的高低杠中去，因為我夢想著要把省體操比賽戰利品捧回到我的家鄉來。一下 子就奪人眼球了。

5.做自己，寫自己。除了描述出對你而言有意義的經曆事件之外，也寫出你的感悟和思想。

6.不要太刻意弄許多大詞，新詞，怪詞。有些同學的文章老師需要邊翻著詞典才能讀得懂。實在沒有太多必要。其實你的語言功底TOEFL/SAT分數證實地更有效。

7.使用些形象化的描述，創造比較生動的意像。因為整片文章需要你鮮活的經曆作為evidence，如果你寫經曆都寫得幹巴巴，還能指望文章打動誰？

8. 一定要花大力氣開好頭。因為招生官看一篇文章通常就2-3分鍾，我們必須利用好開頭去吸引他們的注意力。兩個要點：1.不要在開頭就為全文做好了總結，有 些同學一開頭就寫，去年暑假我參加了殘奧會誌願者活動，從這次活動中我學會了如何與他人溝通協調。問問自己為什麽別人在看了你的開頭後還願意繼續讀完全 文，如果開頭就做好總結，那也沒有必要讀完全文了。2.開頭可以留下點懸念，陰謀。

9.每篇文章必須有而且隻能有一個focus。

10.要有過渡和承接，使得文章進展地流暢，這些過渡不一定要是in addition, therefore，so之類的寫雅思作文用的詞。過渡的要自然。

11. 結尾也很重要。結尾是給招生官留下最後印象的一部分。不要使用in "in conclusion, in summary, to conclude之類的總結詞。建議大家寫得稍微幽默一點，招生官每天讀文章讀的很累，好不容易把你文章看完了，如果能在最後讓他幽默一笑，嘴角犯上一絲 笑容的話，說不定就讓他記憶深刻了。可以巧妙的和開頭相呼應一下。

12.寫好了，把文章晾一段時間不看，一周半個月過後再撿起來看這是不是你想要寫的主題。

13.寫好了一定給認識你的人看看，讓他們評價這文章寫得是不是最真實最獨特的你。

14.修改修改再修改。

　　

第四要素：Extra-curricular Activities(課外活動)

美 國大學很重視學生課堂以外的表現，這些內容常常通過課外活動(Extra-curricular Activities)來體現。如果你有驚人的重大的社會活動經驗並且在其中扮演過重要角色那是最好不過的了，比如你參加了全球青年領袖峰會，並在會中被 同學們選為大會主席。如果沒有參加過大規模活動，更沒有扮演過重要角色也不用氣餒，因為活動本身並無重要不重要之分，美國大學看重的不是活動本身，而是學 生在這個活動中究竟做了哪些實事，是不是認真努力地為之付出了。

　　

第五要素：Recommendation Letter(推薦信)

大部分美國大學都需要三封推薦信，盡量從不同的角度來評論申請者，但切記要與學生自己的申請材料一致，不要出現自相矛盾的尷尬狀況。

　　

第六要素：Interview(麵試)

一 些優秀的綜合性大學和文理學院會實地考察中國的申請者，會提供至少一次的Alumni Interview(校友麵試)，大學麵試不和你的英文水平有關，但跟你的整個人的綜合素質和臨場應變能力有關。麵試對於大學而言，是增加一個直接了解學 生的機會。對於學生而言，既是進一步了解學校的機會， 也是進一步表現自己的機會。麵試的形式通常很隨便，沒有標準的問題和答案。ZT