回複：美國讀高中，好學生不一定分數高

不錯，美國好學生的標準多種多樣，但這並不是說成績(分數)不重要，相反，成績不但重要，而且非常重要。然而，不一定是門門滿分。不信，一孩子弄幾門成績不及格去審請哈佛試試？就是這孩子當過“總統”都不行。

考試有兩種，“學習能力”(aptitude)考試和“學習成績“(achievement)考試。學力考試考的是能否能勝任下一階段學習的能力或資質，SAT是學力考試，考學生能否勝任大學階段學習的能力，GRE也是。學習成績考試考的是學生到底學到了些什麽東西，如中小學生用的“CAT”(California Achievement Test)就是這一類考試。不少人覺得，GRE考試英文，特別是閱讀明顯難於其他部分，原因蓋出於此。

學力考試和成績考試都是標準化考試。所謂標準化考試，是指試題，評分，成績報告，考試環境諸方麵是統一的，標準化的。比如出題，由專家出題後，試用，取得一係例的統計數據後，修改試題，再試用，再分析，再修改，如此往複。這樣定下的試題和考試，不但同年考生的成績有可比性，不同年份的考生成績也有可比性。

標準化考試的成績不看分數，看百分位數(percentile)，99百分位數表示理論上所有參考的人中，99%的人成績比你的低。SAT滿分8OO，相當於99百分位數，795分也可能是99百分位數，兩個分數等值。

在一係例有關試題和考試的統計中，有一個很重要的參數，那就是reliability，或譯作可靠性。所謂可靠性，即本考試考某人N次，如考試環境因素不變，則考試成績不會有質的變化。盡管SAT可以重考，但重考成績同以前成績大相徑庭者，不多見。

美國高中老師住校？不可武斷說沒有，更不可武斷地說全部如比。