湖南中學生赴美文化交流故事之: 禹航3/4

湖南中學生赴美文化交流故事之: 禹航3/4


基金會得知禹航的媽媽又要動手術的前一天，將禹航安置到了一個新的愛心家庭。新媽媽媽聽了禹航的事績後也是激動不已，非常高興有機會接待她。一般地，過了半學期是不方便轉學的，交流學生更是如此。也是基金會把禹航如何照顧生病的媽媽的故事講給校長聽後，校長才同意破例接受禹航的轉學申請的。

禹航自轉到新的也就是第三個愛心家庭後，一直惦念著那位生病的媽媽，常常打電話詢問與慰問！禹航與那位愛心媽媽一直保持著母女一樣的感情！



禹航換的第三個愛心家庭與前兩個家庭大不同。愛心爸爸隻有30歲，是一位卡車司機；媽媽隻有26歲，是一位全職家庭主婦。他們有一個10歲的女兒和一個5歲的兒子。全家住在一個有一節火車箱那麽大的一個移動車屋裏。車子和房子的貸款並沒有付清，每個月都要付一些。禹航剛到愛心家庭時，爸爸在一家冰廠做工，為冰廠運冰磚。經濟不景氣時，爸爸失業過一個很短的時候，靠從政府領取的每月400美元的救濟金生活。兩周後，愛心爸爸又找到了到一家牛奶場運送牛奶的活。

爸爸每天早上三點出去工作，星期六和星期天一般不休息，由於從事的是繁重的工作，每小時工資16.5美元，每周發一次薪水，1000多美元。年薪六萬元，雖算不上富有，但是不錯的收入水平了。這個家已經連續4年接待過4位國際交流女學生。先後有德國、墨西哥、斯洛伐克、中國的。禹航還未離開，媽媽已經同意接待第五位交流學生。我問禹航，家裏經濟情況並不特別好，媽媽為什麽樂意不斷接待國際交流學生呢？她說，這個問題曾經問過媽媽。她說，我們住的地方偏僻，信息不多，有了交流學生，帶來很多有趣的新聞。再說，她先生長時間在外工作，孩子們上學去了，有個能聊天、講話的人很好。

媽媽雖然是全職家庭主婦，卻不常做飯。時常在外麵吃。當然，冰箱裏有什麽可以吃什麽，她不會特別招呼你，你也用不著太拘束。家裏也買大米做飯，但裏麵一定會放進牛奶、牛油等。他們不吃辣椒，連辣味都沾不得。禹航的媽媽從中國給她郵寄了一瓶老幹媽辣醬。愛心媽媽試了一點點，辣得眼淚都流出來了。她連忙給她倒了一杯水，媽媽喝光了也沒解決問題，她又給了她幾顆水果糖才平靜下來。

禹航愛心家庭的爸爸媽媽都是虔誠的基督教徒。全家人每天飯前要低頭禱告，睡覺前要跪著禱告，星期天要到教堂參加教會的禱告。由於家庭的影響，兒女都是上帝忠實的小信徒。這個家庭的時間每天安排得十分緊張。除了工作外，愛心爸爸一有空就到教堂做義工。隻要是教堂召喚，爸爸媽媽什麽事都可以丟下來去為教堂服務。

小信徒經常向禹航發問：誰創造了世界，誰又創造了人類？從小接受無神論教育長大的禹航回答小基督徒總會引起極大的不滿，堅稱是神、是上帝創造了世界和人類，有時爭論激烈、很不愉快。

每當爭論發生時，一旁的爸爸媽媽雖不言語，但從神情看得出，對於他們的子女的表現是支持和肯定的，很為他們的子女而驕傲。正因為這樣，開始時禹航表現出有些不好理解。禹航天真地認為，美國不是宗教信仰自由麽？為什麽我們不信上帝他們就不高興呢？

因為“人在屋簷下”，禹航很懂事地在每周的星期日跟著爸爸媽媽和全家到教堂做禮拜，一去兩三個小時。但當討論宗教問題時，禹航所堅持的無神論言詞表現出與愛心家庭的不和諧。

禹航給我打電話，說她很苦惱，問我怎麽看。我說，你能找出為什麽這麽多美國人都信基督教的理由嗎？你能回答為什麽美國新總統宣誓把手按在聖經上嗎？基督教和天主教一樣，是西方文化的重要組成部分，象東方的佛教一樣有很深的文化曆史淵源。隻有弄明白了這一點，才能和他們討論宗教問題。在此之前，多聽為好。再說，你說在美國宗教信仰自由，他們信教，深信不疑，也是他們的自由啊！你受的教育的潛意識是要他們接受你的無神論，這是不可能的，也不是宗教信仰自由的本意！禹航說，我知道了，到教堂交朋友、學習英語也是文化交流的重要途徑，多傾聽少爭論才能學習到更多的東西，才能與家庭保持良好關係，才能完成文化交流計劃。

以後，每當禹航被通知去教堂參加活動，都變得輕鬆愉快，而不是象過去一樣顯得很勉強。家庭的關係很快得到改善。愛心爸爸媽媽越來越喜歡禹航，弟弟妹妹也不再提出很多的問題與她爭論。

禹航插班就讀的高中在城市裏，有500多位學生。學校的學生都要求穿校服。如果一次不穿，會給你一個警告處分，通知家長。兩次不穿，會停課一天，上學時家長要到學校報到聽取老師的意見。如果三次不穿，會把你送到副校長開的課室去，那不是上正常的課，而是要你寫一些學習體會的報告，類似中國學校的反省和檢討。

校服可在學校附近的超市買到，很便宜，一套製服隻要十幾元錢，一雙鞋子隻要7元錢。禹航按學校要求買了四件襯衫，每件5元錢。愛心媽媽問她，以前有一位國際學生留下了一套藍色校服，想不想穿她的。她立刻表示同意，媽媽很高興。禹航也很高興，因為可以節省十多元錢。

學校的課室是分學科的，每一個學科的老師在一個教室裏，不同年級的學生到老師那裏上課。學生每天隻上4小時課。下課後，除了網球隊和足球隊的同學外，沒有什麽活動。老師對國際交流學生都很友善。放學後，當地的美國學生一般是結伴去玩，會邀她們一起去。禹航說：美國中小學生都有一個愉快的童年和少年。

學校離她家很遠，車子跑得很快，也要開30多分鍾。媽媽每天送她上學，接她回家。那時汽油不貴，一周收5元錢油費。在當地人眼裏，這是很公道的。

禹航很有悟性，她懂得人際溝通的重要，時常思考順利溝通或不能順利溝通的原因。她認為，站在他人的立場想問題，並且在每天晚餐前後與家人一起活動是有效溝通的重要方法。禹航認為，非常不習慣的是吃西餐，有些生冷的食物吃進肚子裏，開始時非常不舒服。但想到，來美國一定要強製自己過好生活關，否則很難與住家爸爸媽媽一家建立起感情。有時媽媽小聲對禹航說，我帶你到中餐館去吃一次好嗎？禹航開始很高興，轉念一想，這一關都過不了，怎麽學習美國文化呢？於是禹航很快地對媽媽說：媽，不啦！我會習慣的。爸爸媽媽都看得出，禹航在吃飯問題上表現出了極大的毅力，他們非常讚賞這個中國女兒所作的改變自己適應家庭的表現。

禹航堅持每天在媽媽回家做晚飯時，充當媽媽的下手，擺好餐桌和餐具，同時表現出對西餐製作的濃厚興趣。媽媽十分認真地教她，她很快掌握了西餐製作的一些方法，有時露一手中餐的做法。大家坐定後，媽媽就會說，這個或那個是禹航做的。晚餐後，不要媽媽吩咐，禹航會和妹妹一起負起清掃餐廳和洗碗的責任。

清理完成後，還會很快來到客廳和爸爸媽媽一起看當天的世界新聞，聽他們評論時事。有時，禹航會和爸爸媽媽一起討論時事問題。有時，她不發表自己的意見，爸爸媽媽就點名要她說。她也就大大方方地說出來。當然，有時候與爸爸的意見不同，爭論得麵紅耳赤，事後，爸爸說，我們的女兒英語大大地進步了。每當聽到讚揚，禹航都非常高興。星期六，自認為是大姐姐的禹航會例行地把地毯用吸塵機吸幹淨。 禹航為能給媽媽分擔一些家務感到很高興。當有人聽說，禹航從早到晚的工作日程時，不客氣地說，你不成了她們家的保姆了嗎？禹航說，這些事我可以做，如果我不做，讓累了一天的爸爸媽媽做，如果真是自己的爸爸媽媽，你會忍心嗎？總不能讓家裏雇個保姆來照顧你吧？美國這樣的中產家庭，基本上沒人雇保姆，都是自己幹。在她的中國家裏，由於生意忙，家裏有時雇兩個保姆。那是中國國情，美國不興這樣。

開始，回到自己房裏，禹航除了完成作業外，有時候會上網與中國同學用中文聊天。一次，被媽媽發現了，媽媽很禮貌地勸告了她，並且很正式地教她如何上英文網站和找學習資料，閱讀小故事。雖然有些費力，但她能體諒媽媽的用心，堅持得很好。為此，媽媽對她的女兒和兒子說，要他們向姐姐學習，把學習成績搞好。禹航覺得愛心家庭一點也不陌生，就象是在自己家裏一樣。有時，禹航用英文講些中國的故事給弟妹聽，例如四大發明等。弟妹們對中國的故事很有興趣，一有時間就要求禹航姐姐給他們講。

今年的萬聖節，是她來美國後過的第一個傳統節日。她到商場買了一些糖果，首先分發給弟妹，自已留下一些，等待鄰居家小孩的到來。不想，小弟弟把她給的糖果很快吃光了，跑過來又要。禹航又很禮貌地把全部糖果拿出來平分。媽媽看到了，表揚禹航真是一位好姐姐，同時對自己的兒子說，糖果主要是節日用來分發給上門來的鄰居家小孩的，這麽快吃光了，朋友來了怎麽辦？小弟弟不好意思地說，媽，知道了！此後，沒有再來要了。

禹航請教任課老師，國際學生如何才能提高英語言能力？老師說：需要多看些東西。禹航把美國曆史書隨身帶著，有空就拿出來看。不懂的地方，在學校就問老師和同學；在家裏，就問爸爸媽媽。她對周圍的人說，你們聽出我發音不正確，一定要指出來嗬！大家知道禹航是誠心誠意地，都很願意幫助她。由於她一章一節地學好，很多章節她都可以背得出來。美國曆史考了96%，英語也考了92%。老師特意打了電話到愛心家庭，說她進步很大。爸爸媽媽很高興，特意到書店買了一本大學生詞典作為獎品贈送給她。她把這個消息告訴了她的中國爸爸媽媽，他們也有說不出的高興。

----摘自鄒再華小說稿