我兒子小學是一個各科老師都投訴的孩子，轉了幾次學。我也知道要鼓勵孩子閱讀，他就是不讀，整個小學，課外書隻讀了一套“who is xxx", 初中勉強讀了哈利波特一遍，其他還是不讀。
說語言學習，他四歲來美國的，特別尷尬，中文不會寫，英文不會聽，兩邊不討好。小學有學校提供的免費ELL補習，一補就是五年，不知道是他太笨還是老師教的太精細，我心裏嘮叨，不是說小孩學語言快，隻要一兩年嗎？
小學第二外語是西班牙語，肯定是拉稀了。
上中學，爸爸強烈建議孩子去學拉丁語，因為可以學習詞根，擴展詞匯量，特別是以後讀醫讀法學都有大大的好處。兒子正和父母因為不讓玩遊戲鬧得雞飛狗跳，為了報複，居然先斬後奏改成中文課。混了兩年。
等到了九年級又一次選擇第二外語，這次老實了，願意學拉丁，但是高中沒有拉丁初級班，需要自學初中兩年的課，要趕上進度還要得A，self-motivation 啟動，自己上網找Tutor，找書，找課，狂補呀。補過頭了，第一次參加全國拉丁考試得了銀獎，第二年得了金獎而且是perfect score. 第三年有興趣去參加了一個什麽詞根比賽，沒得獎但是踏踏實實增長了知識。
詞匯量是寫作的基石，我也問他要不要參加寫作比賽得幾個金鑰匙銀鑰匙，他說不太會Creating writing，但是寫“八股文”真的很行，學校的英文，曆史課都非常輕鬆，有大把時間寫課外論文（經濟學，他的興趣），已經發表了兩個，還有一個快要完工。寫升學文書也挺快的，現在不給我看，說我英文水平低，可能看不出他的隱喻暗喻雙關語，哼哼。
語言是文化的載體，因為學拉丁語，孩子不知不覺對幾千年前的政治，經濟也深入了解，自學。到了11年級，他說學校課堂上的內容包括AP感覺容易。
我個人覺得拉丁作為第二外語完勝中文，法語，日語等，不過西班牙語有現實使用價值。
