你這是理工科思維。學校的社會目的包括提高社會全體的潛力,不隻是保證入取公平。
所有跟帖:
• 你意思是提高沒能力的,打擊有能力的 -凊荷- ♀ (215 bytes) () 05/17/2023 postreply 10:33:49
• 你忘記了模範在同類人群裏的示範作用。華人作為個體可能效率更高,但對很多族裔沒有示範作用,所以對學校實際總回報不一定最高。 -whaled- ♂ (0 bytes) () 05/17/2023 postreply 10:42:23
• 這個不對呀,你們不聲稱人人都一樣麽 -凊荷- ♀ (364 bytes) () 05/17/2023 postreply 10:47:26
• 我從來沒說過人人都一樣。但認為成就是素質和環境的共同產物,環境包括性別種族經濟背景都可以作為招收考慮因素。 -whaled- ♂ (0 bytes) () 05/17/2023 postreply 10:54:13
• 這個招生怎麽看都是有矛盾的,個人認為分pool有好處,但不能走到極端,凡事有度,度裏的大家都可接受,就怕以公平的名義製造 -風森讀書聲- ♂ (321 bytes) () 05/17/2023 postreply 10:45:08
• 這是對的。現在AA製度很多弊端被一部分人濫用,需要改革,但完全放棄會產生更多問題。 -whaled- ♂ (0 bytes) () 05/17/2023 postreply 10:51:23
• 規範的製定往往是妥協的結果,沒有絕對正確的標準。看不到這點就會陷入victim的心態但也改變不了現實。 -whaled- ♂ (0 bytes) () 05/17/2023 postreply 10:47:53
• 你的意思這個社會可以隨便犧牲一些人的利益 -凊荷- ♀ (204 bytes) () 05/17/2023 postreply 10:53:02
• 不公是一種現實。追求公平是一種理想,更是一種過程,不可能一步到位。 -whaled- ♂ (0 bytes) () 05/17/2023 postreply 10:56:02
• 不對啊,現在是倒行逆施,追求的是不公平 -凊荷- ♀ (204 bytes) () 05/17/2023 postreply 11:05:07
• AA被濫用,很多名校是始作俑者並起了推波助瀾的作用,紫檀家長不還是趨之若鶩? -whaled- ♂ (111 bytes) () 05/17/2023 postreply 11:16:21