你的回複太高大上了

你的回複太高大上了。
為了能適應你的高大上理論，建議學習學習格式塔美學/心理學。
如果創作者在創作過程中任意/隨意/肆意地發揮，其構件要素已經把欣賞者導向或者指向了錯誤的方向，還能指望最終的完形效果能達到什麽樣的審美體驗呢？殊不知書法的審美，文字內容的內涵和文字書寫的形式同樣重要。
字寫得無法辨認或者直接讓人認錯，本身也就先失去了書法的本質，再有什麽為了布局，追求快而根據自己的體一筆帶過有什麽意義呢？不得不再提一下，你寫的“流”（第二幅），“滿”，“能”，“處”，使人讀起來卡殼，辨認再三打“死”也難從啊！
而你所舉圖中的例子，也恰恰說明了格式塔美學/心理學的理論。正因為看起來不完整，讓閱讀者在閱讀的過程中，可以引申出無窮多的要素去構建去完形一種審美體驗，而這些要素都是有出處有依據的，所以不至於引發歧義。有欣賞者參與“創作”的審美體驗才是完美的審美體驗。一般讀不懂，當然包括創作者本身給出的要素比較少，或者欣賞者掌握的作為基礎構件的要素比較少，需要欣賞者“再創作”的要素比較多而難以完成最終的完形，這和直接給出錯誤要素是兩回事。