應該說，在美國的院校中，教師的繪畫技巧並不是太重要，因為現代藝術環境下培養的人本身就是綜合要求的，一般來說，他們在技巧和理論兩個反麵都要有所研究。
其實在院校當正式的老師何嚐不是所有畫家的理想，隻是太難了，很多人都是兼職的老師，因為除了賣畫，如果有一份工資可以補貼，就再好不過了；但是全職的，又終身評上去的教授，就會不屑去畫商品繪畫（或者說畫商品繪畫的也不可能評得上）他們的繪畫就偏向學術性、觀念性，可以說比一般的商品畫高一個台階，卻也少了一份“成功”的可能。
如果在教授的地位上繼續獲得成功，就是大師一級的畫家了，比如美國的博恩斯坦，英國的佛絡繹得，法國的巴爾丟斯。
