舉個級聰明的自閉症,數學天才,小學和天才班一起上課,老師故意出道大學題,全班壓雀無聲,他突然說出答案。老師讓他說說或者寫出步驟,他情緒突然改變,發出慘烈的撕叫聲啊-----,回蕩在學校,嚇壞了班裏同學。他自己有專門的特殊教育的老師,把他帶走了。
診斷自閉應該還是科學的。確實是種病,看似聽不見的,看不見的,重複動作的,還有咬人的,多給予關心交流耐心,期望不要高。
舉個級聰明的自閉症,數學天才,小學和天才班一起上課,老師故意出道大學題,全班壓雀無聲,他突然說出答案。老師讓他說說或者寫出步驟,他情緒突然改變,發出慘烈的撕叫聲啊-----,回蕩在學校,嚇壞了班裏同學。他自己有專門的特殊教育的老師,把他帶走了。
診斷自閉應該還是科學的。確實是種病,看似聽不見的,看不見的,重複動作的,還有咬人的,多給予關心交流耐心,期望不要高。