NYT:
— Peter Daou (@peterdaou) May 18, 2024
NYU wants anti-genocide protesters to write apology letters, complete a 49-page set of readings and tasks — “modules” — known as the Ethos Integrity Series, geared at helping participants “make gains” in “moral reasoning” and “ethical decision making.” pic.twitter.com/jtY5hgFvv0
紐約大學（NYU）上月22日爆發支持巴勒斯坦示威，導致數十名學生和教職員被捕。雖然校方事後撤銷對學生的刑事指控，但要求部分學生撰寫道歉信及強製修讀誠信精神課程。不少師生譴責有關做法幼稚和充滿報複意味，有學生堅拒為反對種族滅絕屠殺而道歉。
《紐約時報》報道，紐大校方向部分被捕學生發出電郵，表示若要重返校園，須先修畢誠信精神課程，包括閱讀49頁課文和完成習作，目的讓學生在“道德論證”和“道德決策”上有所得益。紐大法律學院教授墨菲（Liam Murphy）致函校方，形容有關做法是“對學術的羞辱”，違背大學作為獨立思考訓練場地的使命，強迫學生閱讀枯燥無味的文章。
What would Lisa Simpson do? NYU student protesters asked to ponder ethical issues | KLRT #EducationNews #Arkansas #ArkansasStudents [Video] NEW YORK (AP) Would Lisa Simpson set up a tent at New York University to protest the war in Gaza? How would… https://t.co/nubSdBZrff
— Taylor Milton (@TMiltonUSA) May 18, 2024
修讀誠信課程並非示威學生複課的唯一條件，一些學生還獲分發一張“反思紙”，需要回答數條問題，包括“你的價值觀”、“你的決定是否違反個人價值”及“如何矯正錯誤”等，校方明確指示學生不要把示威行為合理化，並需於本月29日前把填妥的“反思紙”交回校方。
紐大發言人貝克曼（John Beckman）回應傳媒查詢時指出，填寫“反思紙”是大學過去至少8年懲處學生的慣常做法，希望借著要求學生回望過去行為，達到紀律處分效果。不過，有專家認為此舉隻會扭曲懲處目的，助長不誠實作答，最後為學生帶來罪惡感。
紐大曆史及社會研究教授科恩（Robert Cohen）說，在1960年代的校園示威浪潮中，校方也不會如此強迫學生承認自己的行為錯誤。一位已完成博士論文的示威學生加莉（Ellis Garey）說，她不打算為示威行動道歉。校方威脅若她不就範，會在其成績表上留下標記。