今日中國，全民學英語的荒謬和禍患，已經是罄竹難書！年年歲歲，連中文係古文獻、古漢語和古典文學專業的師生也必須過那風馬牛不相及的英語關，連中醫藥、甲骨文、儒釋道學者也要受那八竿子打不著的英語的考試折磨。英語一票否決製，使多少英才被阻擋在大學校門和學術殿堂之外，又有多少庸才憑一紙死記硬背來的啞巴英語一路暢通地拿到碩士、博士。

　　一個法國人就算會說英語也盡可能不說，因為他有民族自尊心，有法語的優越感和守護法語的使命感；一個中國人就算不會說英語也要夾帶幾個洋涇浜單詞，連咿咿呀呀的流行歌曲也要拽幾句英語，以顯示自己的時尚和與國際接軌。

　　麵對英語這個巨無霸，中國的教育決策者應該有一份清醒，一份警覺，一份睿智。我們的策略應該是，正視當今世界英語的霸主地位，為了中國的經濟發展及文明進步，繼續進行有限的英語教學，培養必要的英語人才，與世界對話，而立即叫停目前這種全民學英語的高燒和狂熱。也就是，讓極少數人專攻英語成為專才，讓大多數人遠離英語免受其累。同時，繼續高速發展中國的經濟，改善中國的政治文明，促成中華民族內部的統一，包括語言文字的統一，提高中國的國際地位和話語權，在出版、影視、互聯網等領域，大力擴張中文，讓全球的漢語熱持續升溫。

　　讓中國的莘莘學子每人耗費1/3甚至更多的青春時光去學英語 (之後還須活到老學到老)，也不見得學得好。就算學好了，也不見得真有多少用。試想，除了少量的外交外貿人員，十幾億中國人聚在自己的國家從事士農工商各行各業，哪有多少機會用到英語呢？而如果真的到了那麽一天，中國人在自己的國家處處都要用英語了，不說英語就過不了日子了，那中國還是中國嗎？如果終有那麽一日，那將是我們母語的末日，將是文化中國的滅亡之日。——學而無用則虛耗國人生命，學而致用則葬送中華文化，這正是今日中國全民學英語的荒唐和悖謬！

　　對於一般學子，如果把年年歲歲皓首窮經背英語的時間省下來，學曆史，怕是連《資治通鑒》也背熟了，學文學，怕是連《紅樓夢》也背熟了。由於英語排擠母語，今日中國學生的母語水平之低已經匪夷所思了。2005年6月，複旦大學舉辦的漢語文字大賽上，奪得冠軍的竟然不是中國隊，而是外國隊，一支漢語水平並不怎麽出類拔萃的外國留學生隊。可歎複旦大學，一向還以文科見稱，如今已是這般光景：“卿雲(卿之所雲)爛兮，糺縵縵兮。日月光華，旦複旦兮。”我們曾經全民動手，大煉鋼鐵，毀盡山林，煉成許多廢鐵渣；我們如今又全國動員，苦練英文，耗盡國力，又能指望它練成什麽呢？

　　(2009年第6期《書屋》毛 翰 學習時報)