法學院的故事

一群天真,善良,正義,樸實,博學,性格各異,夢想不同的大學生考入了國內第一流的法學院,麵對友誼,競爭,愛情,機遇,內心,學業,擇業,他們的選擇和收獲,如童話一般美好,作者用優美的文字,浪漫的風格,傳奇的故事,講述一個個動人的故事。
博文
(2022-01-12 19:32:53)

你很重要(二)背著書包走在熟悉的山間小路,他看到年邁的父親挑著幾百斤重的擔子,肩膀上勒出了深深的痕跡,客人還在邊上不耐煩地催著:“你能不能在五點鍾之前送到商場?耽誤了功夫就不給你工錢。”父親使勁挺直胸脯,顯得精神一些,讓人感覺他很有力氣。幹這一行很多年,棒棒的薪水沒有升高,物價象直升機一樣。父親對他點了一下頭,就徑直向前走去。[閱讀全文]
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(2022-01-06 12:50:12)
你很重要(一)作為一名普通士兵,與輝煌的名聲相比,我不重要。
作為一個單薄的個體,與渾厚的集體相比,我不重要。
作為一位奉獻型的女性,與整個家庭相比,我不重要。
作為隨處可見的人的一分子,與寶貴的物質相比,我們不重要。
我們——簡明扼要地說,就是每一個單獨的“我”——到底重要還是不重要?校園的黃昏,冬天的寒氣隨[閱讀全文]
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(2021-12-16 09:11:46)

向往自由—《一個名字叫災難的女孩》沒有什麽能夠阻擋你對自由的向往,天馬行空的生涯,你的心了無牽掛,穿過幽暗的歲月,也曾感到彷徨,當你低頭的瞬間,才發現腳下的路。心中那自由的世界,如此清澈高遠,盛開著永不凋零的藍蓮花。女孩的名字叫”災難”這本書講述了一個女孩出生在非洲的一個小村莊裏,從出生到逃離村莊,在野外生存,直到找到新生[閱讀全文]
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(2021-12-09 17:41:04)

誰之過(二) 辦公室 一排排書架上整齊地放著各種法律書籍和文學以及教育心理學。牆上寫著一副橫幅“格物致知”,格物致知,是指窮究事物原理,從而獲得知識。幹事創業,首先要把麵對的具體情況、具體問題了然於心,研究其中規律,運用科學方法加以解決,這就是格物致知之舉。格:推究;致:求得。窮究事物原理,從而獲得知識。 梅老師是個熱愛學習[閱讀全文]
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(2021-12-09 17:02:38)

誰之過?(一)心理谘詢室”我沒文化,但我希望孩子有文化,天天教導他好好讀書。當地報紙還登載了他考上名牌大學的事跡,名字叫“寒門出貴子。”為什麽一個好好的孩子到了大學就開始打架鬥毆,大學是培養人才呢還是毀人不倦?”李力的父親低著頭,他這個高考狀元的兒子因為打架鬥毆可能要退學了,得到通知他就趕到學校,這個消息令他震驚,更讓他感到[閱讀全文]
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(2021-11-21 16:51:51)

原諒信 “不公平,這和中國傳統的婚姻理念不同。中國自古婚姻製度就是維護夫權。在婚姻中丈夫可以以“七出”:包括“惡疾,七也。”隻要有其中任何一項理由,丈夫就可以休妻。但是,同時還有”三不去“的剛性條款。“三不去”即有所娶無所歸——女子出嫁時尚有家可依,父母健在,但休棄時已無本家,父母雙亡;與更三年喪—&[閱讀全文]
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(2021-11-18 19:08:25)

怎樣遇到愛情?校園裏芳草萋萋,秋天早晨的寒冷並沒有驅走校排球隊女生跑步的熱情。楓樹因為秋季的陽光已經五彩斑斕,紅得好像深海的珊瑚。有的樹幹脆刪繁就簡,掉光了所有的樹葉,簡約地享受著暖洋洋的日光。跑完步桑柔和肖蕾一起走進餐廳,對麵走來一個高大的男生穿著藍白相間的校服,身體筆直,對著肖蕾微微一笑:“早上好啊。”肖蕾也笑了:“你[閱讀全文]
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(2021-10-06 10:02:51)

虐待不是故意傷害嗎? 怎樣讓大學生把所學的知識和真實世界結合起來呢? 通過真實案例的教學,讓學生認識社會,對所學的知識有深刻的了解,這一直是刑法老師常老師的教學特色,學以致用。她喜歡把社會上引起廣泛關注的案件拿到課堂上,鍛煉學生思考和解決實際問題的能力。 老師在熒幕上展示了一則真實案例,這個案例是一個7歲的女孩小小,父親在外打工[閱讀全文]
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“天上沒有不散的雲霞,地上沒有不朽的年華,歲月不會天長地久,我們要珍惜美好星光讓夜空燦爛智慧染綠荒涼我們要讓希望展翅雙手要擁抱理想”敬香最喜歡唱《天邊》,她的心靈也在歌聲中淨化和升華。 “讀書的目的是什麽?”大學語文老師問。 “讀書就是為了在書中找到自己,發現自己。”敬香回答說。 老師布置大家讀一本和法律相關的[閱讀全文]
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(2021-09-13 17:16:19)

不工作行不行? 英愛從法學院畢業,她心地純潔,想為中國法治進步做一點點貢獻。在課堂上,“有法可依,有法必依,執法必嚴,違法必究。”在現實中,立法,行政,司法之間相互製約。如果領導不懂法,那麽法律的解釋也完全在於領導的意誌。這對於一心維護法律尊嚴的人來說隻會是對牛彈琴,行事會處處碰壁。 她一畢業就在高校法律部門工作,剛出校門[閱讀全文]
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