高妹
"Art is the depth, the passion, the desire,the courage to be myself and myself
alone."
~ Pat Schneider
“克妻”，原本是陌岩拿來搪塞辦公室裏這一老一少兩個女人的。然而在這倆字出口的時候，他卻忽然意識到，也許事實正是如此呢？是因為他作為佛門中人不守清規戒律，而遭受天譴了嗎？
“我的第一個妻子是大學同學，”陌岩衝主任說。這不是編的故事，這是境初的經曆，自然也算他的一部分。
“她是做地質研究的。婚後三年去夜摩天出差，在海底失蹤。”
陌岩沒說出來的是，當時懷孕的艾祖臨死前被高維世界送了回來，肚裏的孩子後來被瑟塔斯堪布常樹給收養了。而常樹自打上次見過隴艮後，就領著孩子消失得無影無蹤。算來這個孩子現在也該有十三四歲了吧？大小夥子了！這事他已匯報給兮遠，請兮遠幫他留意，幾年過去也還是沒有消息。
“六年前又有過一個女友，”陌岩接著說，聲音中的沉痛不是裝出來的，“本來好好的，才訂婚沒幾天就出事了。後來家裏找人給我算了下命，果然，是我連累了她們。”
最後這句當然不是真的了。先不說命能不能算準，以陌岩的情況根本就沒法算。成佛已有近千年，之後下凡渡劫，幾輪生死，哪個才算他的八字呢？
不過小魅羽剛過世的時候，兮遠倒是和他說這麽一番話：“有些事是天意。我記得她們幾個小的時候曾談到未來，另幾個丫頭都說最希望的是能轟轟烈烈談一次戀愛，偏她說，希望能談十次戀愛！還都是跟同一個人。”
啊？陌岩當時聽了，心裏咯噔一下。這還得死多少次才行啊？
……
主任聞言，麵帶同情地說，“這樣啊，其實呢，算命這種東西做不得數的，我看就是巧合。別灰心啊，陌老師，不要太當回事。”
話是這麽說，主任顯然已無意再將侄女嫁給他了。又客套了兩句，拿起桌上的照片，走了出去。陌岩鬆了口氣，偷偷瞅了眼坐在角落的吳老師，見她正在收拾東西準備回家。
正當他暗自慶幸時，卻見吳老師朝他的桌子快步走過來，將一張紙條擱到他桌上又離開了，自始至終沒和他對視。
陌岩拿起紙條：“陌老師，原來你經曆如此坎坷，我現在能理解了。這兩天我也想通了，你是真心喜歡小孩子，是個有愛心的人。我命硬，不怕克，希望你也能盡早擺脫封建迷信的陰影。”
啊？怎麽會這樣？陌岩身子後仰，癱倒在座位裏。
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周五下午，全校取消一切課程。各年級的老師學生們吃過午飯後，都到操場上排隊，就地坐下。今天有省城知名的騰飛小學少兒武術隊來篦理縣小學做巡回表演。
一年前起，省城掛起了“習武風”，凡是有錢有資源的中小學都紛紛聘請武術老師，開設武術課外班。身在窮山溝的篦理縣小學連正規科目的師資都很緊張，武術教練就不用想了。
然而教體育的宋老師卻來了精神，說他三叔年輕的時候在武館裏幹過，教過他幾手，所以他也算“練過的”。這幾日一直在摩拳擦掌，就等著和明星武術隊的客人們切磋切磋了。
話說這一眾師生們下午一點多來操場坐好。隻見前方的主席台被打掃得幹幹淨淨，一側的後部有三張課桌連擺在一起，桌上鋪著長桌布，四角壓著磚頭以防桌布被風吹跑。桌子中央擺著幾樣禮品，有篦理縣土特產和紅布裹著的陶瓷大公雞。桌後此刻隻坐了宋老師，另兩個位子是給校長和教導主任預備的。
騰飛武術隊說好一點半到，結果快到兩點了還是不見人影。當然人家城裏人嬌貴，山路走不慣也是可以理解的。可這邊兒六個年級的學生，外加教職員工有二三百號人呢，就這麽大眼兒瞪小眼兒地幹等著，也不是事兒。
“宋老師，”台下忽然有個女老師衝台上說，“我看不如趁這功夫，你給大家介紹一下散打的基本招數如何？待會兒我們大家欣賞起來，也能看點兒門道，對吧？”
其他老師紛紛點頭附和。宋老師笑得有些不好意思，但顯然早就躍躍欲試了，從桌後繞出，來到主席台正中央。嚴格說來，宋老師是那種“壯實”的類型，並沒有一根根突顯的肌肉，而是整體渾圓結實。皮膚白，眼睛大而精神，鼻頭雄壯，倒是挺符合山裏人的審美觀的。
“這個，”宋老師在台上走了幾步，“我一個人比劃，也不好講解。不如請一個自願者上台跟我拆練，我保證不真打的啊！”
說是自願者，那肯定得是男老師了。宋老師的目光在台下掃了一圈，鎖定陌岩。“不知陌老師有沒有興趣？”
陌岩心裏明白，宋老師追吳老師多年未果，現在吳老師對自己有意思，這種事兒傳得最快了。宋老師多半是想讓自己當眾出一下醜，一方麵展示他的能耐，同時也讓吳老師看看自己有多麽不中用。好吧，那就成全他。
於是陌岩站起身，沿台階走上主席台，同宋老師並排站好。
“首先，咱們學‘上步’，”宋老師說著，雙手握拳，提在腰兩側，左腿朝左方橫跨一步。“撐住後，注意你的馬步，腳尖和膝蓋都要朝前，臀部微微後蹲。然後轉腰部，再轉跨和腳尖，右腿用力蹬，同時呼氣。注意，腰部的力量很重要！”
宋老師在做這些動作的時候，陌岩在他旁邊照著葫蘆畫瓢。
“這隻是腿法，現在要配合衝拳啦。咱們先出左臂，左臂是上彎的，隻是展開架勢。在你轉身的時候腰間發力，右臂快準狠地打出去。”
就這麽演示了幾遍，宋老師衝陌岩說：“來，陌老師試試，來打我。不用顧慮，放開打！”
陌岩於是站直，有樣學樣地先深吸一口氣。在他兩手抱拳提至腰部的時候，遠處的山林似乎刮起一陣大風。但那可能隻是巧合，而且風很快被壓下去了。
陌岩轉身、出拳，一拳打在宋老師左肩，宋老師紋絲不動。
“嗯，姿勢嘛，有那麽三分樣子了，”宋老師點頭，“好，現在我示範給你看。你先紮好馬步……不用緊張，我隻出兩成的力。好，我要出拳了。”
宋老師一拳打在陌岩的左肩，陌岩身子一晃，仰八叉地向後摔倒在地。
“沒關係，沒關係，”宋老師伸手把他拉起來，“第一次學武都這樣。來，下麵再學點別的。先來個抱拳禮。”
二人並排衝觀眾抱拳。接著孫老師轉身朝後，“跟我學，架拳起勢……陌老師你上步推掌，像我這樣，對……我現在退步、格肘……”
陌岩被格到，身子一晃，又摔倒在地。從地上爬起來時，耳中聽到台下一陣嗡嗡聲。
“白長了副好模樣，繡花枕頭一個。”
“嗯，聽說還克妻呢。”
二人又過了幾招，遠處山路上出現人影，應當是騰飛武術隊到了。宋老師伸手和陌岩握手：“陌老師不錯的，一看就是習武的材料。若是對武術有興趣，以後可以來找我教你。”
陌岩謝過他，衣冠不整、滿麵塵灰地走下台。此刻別人都在轉身望向武術隊，隻有小羽，一對探照燈般的目光朝陌岩的方向射過來。
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共來了七個學生、兩個老師。學生都是五六年級的男孩，個個身穿金色束腰武術服，胸前的布扣是紅色的，十分醒目。雖不至於五大三粗，但也都精神抖擻、硬朗結實。
表演分單打、對打，和群體演練。一個個衣袂帶風、龍騰虎躍，甚是養眼，場中時時掌聲雷動。應該說，一群十歲上下的小孩用短短一年的時間學成這樣，算很不錯了。隻不過在陌岩這種行家看來，這些招數中，表演的成分居多，真打起來用處不大。
表演結束後，東道主向大汗淋漓的小來賓們致謝並頒發禮品，兩家人都帶點兒意猶未盡的意思。
“都說以武會友，”領隊前來的騰飛小學武術老師對宋老師說，“不知貴校學生中有沒有習武的？咱們不傷和氣，稍微比劃兩下。”
“慚愧，”宋老師嗬嗬笑了兩聲，“敝校還沒開武術——”
“宋老師！”台下一個尖細的女聲打斷他，“我想試試。”
無論台上台下，所有人的目光都投向篦理縣一年級、陌岩的隊伍裏。這群席地而坐的學生是全場最小的一群，然而當中有個紮著孖辮、穿紫紅褂的女孩站起身來，離開觀眾席，邁著小巧的步伐走上了台。
這是真的嗎？陌岩忽然有種雲裏霧裏的感覺。這一切——重遇小羽，並每天在她身上發現驚喜——他有這麽好的運氣嗎？這一切不會是他做的一個夢吧？
“衛小羽？這個，”宋老師望著麵前的小不點兒，不確定地說，“你學過武術？”
小羽搖搖頭。
“那你明白上台是來做什麽的嗎？被拳頭打中，很疼的！”
“那可不一定，”小羽依然尖聲細氣地說，然而語氣中似乎帶著諷刺，“剛才陌老師的拳頭，打人就不疼。”
“好吧，”宋老師點點頭，退後了幾步，但沒走太遠。大概是預備著萬一出什麽意外，他好上前解救。就衝他對小羽這份心，陌岩想，剛才被他摔幾個跟頭也值了。
於是騰飛武術隊派出一個少年，算是隊裏較矮的了，小羽的頭頂還不到他肩膀。二人麵對麵互相鞠了個躬，宋老師宣布：“開始！”
就見小羽身形一晃，對麵男孩便騰騰連退幾步。全場都傻了，大部分人根本連發生了什麽都沒看清。陌岩當然是一清二楚，但他也被震驚到了。
首先，小羽顯然是沒學過功夫的。她剛才的土招，無論人間仙界，沒有哪個老師會那麽教，隻可能是她自己想出來的。
然而那是名副其實的“實戰”招式，是打人的招式。沒有任何花哨和炫酷，可以說，就像野獸遇到危險時的奮力一撲，是生存的本能、是天性。這一拳的目的就是以最快的速度擊中對方，不管不顧、沒有後招。
當然，小羽力氣畢竟有限。男孩被打中，倒也無傷大雅，隻是覺得有些丟人，臉漲紅了。男孩隨後蹭蹭幾步竄上前，拳腳並用朝小羽襲來。小羽不慌不忙，左腳橫出“上步”，轉腰、轉跨，紮了個穩穩的馬步。隨後腰一轉，右衝拳直直地打出，“砰”地擊在男孩胸口。
陌岩又震驚了，他相信同樣感到不可思議的還有宋老師。因為這招就是剛才宋老師在台上教他的第一招，這丫頭隻是看過幾遍，自己都沒機會演練過一次，竟然能在轉瞬即逝的關頭如此恰當又嫻熟地使出來，這真是……
太給他陌岩長臉了！
然而男孩畢竟受過正規訓練，個頭和力量都占絕對優勢。接下來小羽連中了幾腳，看那神情有些惱了，忽然眯起眼，一拳打向男孩。
這次陌岩可不止是震驚那麽簡單了。這是怎麽回事？小羽這一拳中竟然帶了雄厚的內力，幾乎是一個凡人修行者一輩子才有可能達到的境界。小羽的內力哪裏來的？難道是隴艮……
當下顧不得多想，陌岩伸指在胸前朝著台上的小羽一彈。結果是小羽的右胳膊朝左一歪，沒打到男孩，反被對方踢翻在地，來了個狗啃泥。
對不起，對不起小羽……陌岩低下頭，心疼得不行。你這拳要是打出去，就算對方是宋老師也會被你打成重傷，這個小男孩搞不好會有性命危險。對不起，陌老師隻能……
陌岩還在心痛，卻聽耳中一片歡呼聲。抬頭，剛好瞥見男孩身子重心不穩，朝地上摔去。
原來剛才的小羽被打倒在地後，並沒像陌岩想象中的那樣隻顧懊惱委屈了。幾乎是在倒地的同時，小羽以前胸為支點，身子在地上轉了大半個圈，用她自創的“伏地掃堂腿”把男孩給踢到了。
兩校老師見狀都各自跑上前去，將兩個小孩分開。“以武會友、以武會友……”這場比試在盡量和睦的氣氛中結束。
而陌岩眼角噙著淚，望著台上笑了。小羽，所有愛你的人都為你驕傲……
不是嗎？在他看來，成佛後經曆過的凶險戰鬥無數，所有戰績加起來，也不及他的小羽今次這般威風。
有句話叫“書到今生讀已遲”，不知道你聽說過沒有？我小時候結識過一些佛教中人，他們的解釋是——我們每次轉世，記憶是清零的，知識也無法帶走，但是“智慧”卻是可以在輪回中積累的。就像我們經常見到一些音樂啊，藝術啊等天才，莫紮特幾歲的時候就能作曲，比幾十歲的人強，我覺得就是這種隔世積累。
而且佛教認為，大部分人不可能修一輩子就悟道。那如果修為總是清零，永遠也修不成。所以修為、慧根，都是可以帶走的，甚至“際遇”，比如有人擔心，我下輩子如果沒有機會再接觸佛法了呢？不可能，就是說，如果你之前幾世，已經與佛有緣，以後也總能不斷接觸到，而且你自然而然就心生親近：）
總言之，人有一死，卻不必太悲觀，還是應該活到老學到老：）
哪天娜娜讓她耍段紅纓槍吧，讓俺借此重溫一下俺的紅小兵時代：））
小羽是天生自帶武功嗎？還是日後訓練的？伏地掃堂腿看得真過癮。武功過程描述得清晰給力，令人信服：）