高妹

"Art is the depth, the passion, the desire,
the courage to be myself and myself
alone."
~ Pat Schneider
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火坑專業的八種實驗室

(2022-03-11 20:18:12) 下一個

1. 良莠不齊型。

這種我見得最多,通常老板都是比較正直善良那種。由於老板多年的努力,在領域有一定的名氣,所以時不時會有一兩個優秀的學生慕名而來的,而且來了會和老板十分投緣(老板在退休時一定會格外想念和這幾個學生在一起的那些日子)。

但這些老板通常是不太會拒絕人的,也基本沒開過人。所以無論任何年代,lab裏總有幾個混混。但大多數人,就算資質一般,感念老板善良,也會多少productive一些。肯定有些最後當了faculty的,但差的那些經常會讓人驚訝:這居然是他/她lab出來的?

2. 放羊型。

老板放手不管的原因多種多樣:可能快退休了,可能給加了太多admin職位,家庭原因,或者本來就是沒有壓力的學校或學科。當然還可能天性如此。

這種lab其實對學生發展是不怎麽好的,無論是否打算留academia。大部分是整天找不到老板,也有老板天天在,但就喜歡聊天聽音樂或者東搞西搞的。當然了,如果老板肯support學生的idea,還給寫好推薦信的話,也不是最差的(見後麵)。隻有極少數自己非常push自己的學生才有出息。

3. 二當家型。

老板基本上不再train學生,也不清楚實驗具體進度,一切都是由二老板代勞。由於公立私立對title有不同規定,這個二當家可能是RP/RAP,或者一直叫scientist。有些能幹的technician其實也是這種角色。大老板travel很多,對領域內其他人的研究非常熟悉,負責把握大方向而已。有的還寫proposal,有些連proposal都是二老板寫。

這種lab絕對比放羊型要強很多,通常都非常productive,設備用品都管理的很好。但也有弊端,很多學生薄厚對二老板的管理不服:我的工資又不是你發的,老板都沒意見你嘰歪什麽?我前途無量,你個千老/tech哪裏懂得我的高明之處?

4. 小作坊型。

我見過的小作坊大部分是PI風格決定的,很多都還是有一個R01的。這類PI都不是喜歡灌水那類,比較傳統,保守。對科研和學生要求一絲不苟,但不是很大膽。

雖然不排除新PI沒有多少錢的,被逼搞小作坊。但我見過的上進的PI,即使沒多少錢,也會想辦法搞些免費或者TA便宜本科生訪問生來,所以作坊照樣能搞很大。小作坊自然不會大產量,也(因為PI保守)很少弄到高因子雜誌上去。不過因為管理嚴格,還是在比較不錯的雜誌有穩定發表。

4. 窮途末路型。

有小型或中小型,但一眼看去就知道是窮途末路。通常還不是要退休那種。功成圓滿退休的,無論大小都有種喜慶平和在內。這種窮途末路型通常有兩個特色,一,funding吃緊(但不是唯一的因素,因為很多好lab也可能有困難時期),關鍵是二,之前的好幾年都沒有像樣的publication,學生出路也很不好。大部分都走的走,散的散,留下的可能是極其老實,或者在等拿到學位,或者家庭原因的。

這個說起來,PI責任很大。雖然funding誰都不能保證,但是當錢還沒用光,人還有幾個的時候,應該保證publication才行。所以通常都有PI個人疏忽因素在內。

5. 桃李天下型。

PI名氣必須很大,才能保證個個都是明星學生。這個PI也不像第一類那麽心軟,招人的時候是比較謹慎的,有的甚至隻招打算留在學術界的,所以好處是一定會支持學生找教職。雖然肯定沒有太多時間管學生,但要求還是比較高的。大家發的都是很不錯的paper。自己名氣,再加上學生資質,最後真的是有很多徒子徒孫幹這行。唯一壞處就是將來子孫們,因為幹的都很近,可能成為競爭者。

6. 純粹犧牲型。

PI可能名氣也不小,但主要特點就是lab基本沒人最後在本國(注意這很重要;外國不算)找到教職甚至工業界工作的,而且大部分是國際學生。

這類情況我見過的有兩個原因:一,方向太差,太窄,或者太冷。這麽說吧,PI自己是立足了,但學生能找的教職工作非常有限,因為需求少(比如很高級動物;很多學校沒這個設施的)。二,PI過於自私。上麵幾類也不乏自私的,但沒到這個程度。比如卡著不給畢業不給寫推薦信的,或者和學生搶credit的,還有不允許學生自己申請grant的(怕拿到馬上走掉)。很多學生雖然回到自己國家能找到教職,但留在這裏是沒希望的。

7. 自主沉浮型。

PI並不是放羊類的,Lab也是有些錢的,甚至有的錢不少。但是PI多少有些管理或者性格缺陷。比如有些個人喜好太重,對待學生不是按照成績而是偏袒部分人。這樣非常影響學生進度,除非是意誌很堅強的。

還有的老板太moody了,忽冷忽熱。還有的缺乏主張,一會兒說幹這個一會兒幹那個,出了錯都怪學生。這種lab出來的學生前途很難說,要靠自己,但和放羊型又不一樣。光是用功的學生未必能存活,還得精明會和PI搞好關係才行。比如PI支持,拿到K99,然後找到教職就是PI同事了。不成器的還是占多數。

8. 遊戲人生型。

這種lab因為剛好在某時候碰到了很好的機遇,或者方向極度clinical,不缺錢(但錢也不多)的。PI本身就沒多少硬功夫,但對科研還是挺有興趣,整天都樂樂嗬嗬,到處travel參加各種會議,玩,找人合作。

學生來了也沒幾個正經幹活的,PI也不太在乎。組會開的還挺勤,但都是講理想型.  Alright! We will soon start a new project! 講了半天significance,但具體怎麽幹老下不來,或者訂好了老沒人幹。(我曾在這種lab rotation一個學期,個個都不喜歡我,因為我是唯一一個督促大家幹活的。)當然了,由於productivity太低,這種方式長久不了。

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