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元月三日:緊箍咒

(2021-01-05 20:25:39) 下一個

 

                     

爸媽:

 

孫悟空本領再大,逃不脫如來佛祖的手掌心,也逃不掉唐僧輕聲細語的緊箍咒。這就叫鹵水點豆腐,一物降一物。

 

還有兩日寒假就結束了,我把所有學生的功課查了一遍,成績更新一遍。然後,給缺作業的學生一個個寫信提醒,必要時抄送他們的家長和指導老師。估計學生收到我這封信,就像孫悟空聽到了緊箍咒,又要開始頭疼了。

 

所有的學生基本分三類:一類自律的,按時完成所有的功課;一類基本自律的,缺一半次;一類不能自律的,缺三次以上的功課。缺一半次功課的學生,我基本不給家長告狀,隻給學生個人寫信,要求他們開學前補交作業。缺的多的,哪怕學生再不高興,也得跟家長和指導老師說清楚。這些學生往往要麽有ADHD(注意力缺失症),或OCD(強迫症),或抑鬱症;要麽近期情緒上出現了某些劇烈的波動:父母離婚,親人離世,好友病逝,自己住院動手術等等;要麽二者兼而有之。

 

當然,偶然也有例外。比如老大班上一個男生,她的好朋友之一,中文一直非常好,四年的成績都在九十五分左右,從來不用我操心。可是這回,他連著四次沒交作業,還有一個小測驗也沒做。這是我第一次給他的父母和指導老師寫信“告狀”。如果這事發生在早些時候,我能理解——畢業生麽,都忙著申請大學,顧不上做作業。可他已拿到MIT(麻省理工)的錄取,整個寒假都閑著,而我在放假前就給學生提醒過,讓他們查自己的功課,把沒做的補上。所以,我才覺得奇怪。

 

老大聽了哈哈大笑:“就是因為他拿到了錄取,天天忙著打遊戲,才沒時間做功課呀!”

 

好吧,也算一個理由。好在他的底子厚,我倒不擔心。總之,不管是自覺的學生還是不自覺的學生,開學前緊緊弦兒,念念緊箍咒是必要的。其實,給學生念緊箍咒的時候,未必不是提醒自己要收心。:)

 

兩個星期的寒假轉瞬即逝,我也該打起精神,準備投入新的學期了。
 

即此,你們多保重。

 

又,今天的晚霞特別美。


 

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