就在那裏

你見,或者不見我/ 我就在那裏

你念,或者不念我/ 情就在那裏

你愛,或者不愛我/ 愛就在那裏
正文

五月十八:於願已足

(2020-05-20 19:55:10) 下一個

爸媽:

作為一名老師,能得到學生的肯定是最大的心願。今天,我意外地收到了學生的感謝信,於願已足。

先收到的是一個男生的信,就是那個猶太裔男孩,他很瘦,個子又高,一米八肯定不止,每次給他說話,我都得仰著頭。而每次看他弓著腰伏在矮矮的課桌上做功課,我都替他累。他有一頭柔軟的淡金色頭發,眼睛藍得像九寨溝的湖水。他中文學得特別好,從九年級開始就是班上最好的學生。四年來,每年聖誕節他都會送禮物給我,並親手用中文寫一張賀卡。十年級的時候,我建議他去北京參加一個一年的中文項目,錄取是一定沒問題的,可他不去,他說:“去了就一年見不到你,不能跟你上課了。”

在信裏,他說:“我隻想再次感謝這四年神奇的中文課。我無法想象從任何其他人那裏學中文。你的的確確讓學中文成為了我在學校持續不斷的快樂源泉。”

緊接著的也是一個男生,十一年級學生。他是很沉默的一個黑人男生,話少,愛喝水,每次上課都拎著牛奶桶那麽大的一桶水。他也喜歡橄欖球。去年,他參加的學校橄欖球隊,第一次在聯賽奪冠,他開心地每個星期都要穿一遍那件球衣。他從中學開始學中文,一入學直接上了中文二。他的漢字寫得非常好,但因為以前的老師不要求聲調,他的聲調總是有問題,每次聽寫丟分都在聲調上。這讓他很鬱悶,因為很少拿到代表滿分的熊貓貼紙。去年期末老三突然住院,我請假在家照顧,他和同學們都寫了信來表示慰問。在信裏,他還不忘了說:“我有在練習聲調,希望你回來的時候,我的聲調會好一些。”

他的信,先道歉因為考AP,錯過了最後的兩次課,沒能給我道別,再感謝作為老師,三年來對他的支持。

他們的信,都隻是短短的幾行字,可讀完信的瞬間我很感動。感動於他們對中文的喜愛,以及對我工作的肯定。那一刻,真的有一種於願已足的感慨。:)

爸媽,與你們分享我的快樂。

即此,保重。

又,照片是老三昨天剪的一枝唐杜鵑,我特別喜歡這種顏色和花型。最近開得正盛,從窗口看出去特別美。你們喜歡嗎?

 

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