就在那裏

你見,或者不見我/ 我就在那裏

你念,或者不念我/ 情就在那裏

你愛,或者不愛我/ 愛就在那裏
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三月四日:應急方案

(2020-03-06 20:23:46) 下一個

爸媽:

這次的新冠病毒,鬧得全球人心惶惶。雖說在美國官方公布的確診數量不多,但誰也不敢打保票,說沒有潛伏的危險。鑒於此,學校高層組成了應急小組,給全校老師公布了應急方案。其中最主要的部分就是:一旦閉校,如何展開網上教學?

關於這個問題,先由負責技術支持的老師在大會上介紹各種教學軟件,然後在教研室小會上請用過那些軟件的老師介紹經驗。主題隻有一個:馬上著手試用各種相關軟件,以保證萬一要用的時候,師生都已熟悉操作,避免手忙腳亂。

於是,我打算試一個專門用來上傳視頻的軟件。五分鍾以內的視頻,不限數量。老師可以用來錄講課,學生可以用來做作業。為了給學生試用,每個班都學唱一首歌:中文一唱《兩隻老虎》,他們剛學的。每年都學,簡單上口。中文二我給選了《外麵的世界》,歌詞重複度高,旋律平緩,容易學。中文三剛學了一個詞“好久不見”,恰好昨天剛給他們聽了同名的那首歌,還讓學生自己把歌詞翻譯成了英文。所以,就用了那首歌。給中文四挑了一首朗朗上口的《對麵的女孩看過來》,除了很少的幾個詞,幾乎所有的字都學過,歌詞口語化,旋律又輕鬆愉快,聽第一遍的時候,他們就能跟著哼哼了:“對麵的女孩看過來,看過來,看過來……我左看右看,上看下看,原來每個女孩都不簡單……”

今天的課,學生都很開心,因為我以前也給他們聽歌的,但這是第一次教他們唱真正的中文歌——《兩隻老虎》《生日歌》之類的不算。為了方便,給他們的歌詞都帶著拚音。可學生還是不好意思。

我安慰他們:“別擔心。能唱就自己唱,不能就跟著原唱哼哼,沒關係的。”

可還是有人愁:“老師,我真的不會唱歌。我唱歌完全找不到調,連高低都分不開。怎麽辦?”

“那就把歌詞念一遍吧。沒關係,主要是為了試軟件。”

結果,等作業交上來的時候,沒想到有幾個居然唱得像模像樣。當然,調都跟不上瞎哼哼的也不在少數,聽得我樂死了。:)

可惜你們聽不到。否則,你們也一定會哈哈大笑的。

希望一切安好,用不到這些應急方案吧。

即此,保重。

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