因疫情滯留，我在這邊上起了網課

   其實早就注冊了這裏的大學，因為種種原因未能真正入學。最主要的原因就是學期時間安排和我來來回回的時間相衝突。我又比較呆板保守，總想著要上課就正兒八經按部就班盡量一天都不拉地上。三天打魚兩天曬網、掐頭去尾不能如期上學，我寧可不上。
    這次是因為疫情滯留在此，人不留人天留人。既然預估有超過一學期的時間，我何不借此機會實現自己的夙願呢。
     於是拿出以前注冊的學號，登錄學院網站，居然根據係統提示變換各種方法都無法登錄。打電話詢問注冊入學的事情，注冊老師幫我查了許久才知道我的學號因為長期不用已經被凍結了。老師又耐心地幫我聯係其他有關人員，並不厭其煩反複操作，終於激活了我的學號。
    按照學院規定，老師通過電子郵件給我發來入學考試的試卷。我抓緊時間完成了考試，並提交了考試卷。學院通知還會安排一次電話口試，給我一個老師的電話號碼。我一直焦急緊張地等著口試，不久口試老師打來電話僅僅詢問了我的一些基本情況及上課時間要求。直到我已經收到學院校曆，眼見開學在即，我還沒有口試呢。於是迫不及待地打電話去問怎麽還不口試，口試老師回答說：“上次電話就是口試，我已經了解你的情況了，你安心等待開學通知就行了。”原來如此。
    後來任課老師發給我關於開學安排的電郵。2020年9月上旬，我終於如願以償地成為一名這邊學院的注冊在校大學生。
      一位40歲左右的女老師H通過視頻會議軟件Zoom給我們上網課，也就是Zoom Class。
     我感到非常幸運，遇到的第一位老師正是我理想中的優秀老師。根據我的觀察，其他同學也是這樣認為的吧。
     H老師端莊大方，講一口流暢的美語，教學經驗豐富，待學生耐心細致。每轉換教學環節她都要詢問大家：“Everybody, do you have any questions or problems for me?”“Is this easy, difficult or so  so ?”學生學習有困難她耐心答疑解惑，同學的所有問題和回答都會得到她的誇讚“Good”“Great”“Fantastic”。舉個我自己的親身經曆吧。一次在家獨自做作業，已經做到第三遍，係統給出標準答案了，我的答案和標準答案貌似相同，但計算機總是算我錯，給0分。你想想，做了3遍，核對3遍，且一損俱損，1道題錯了，重做時，所有題都要重做一遍，我的耐心被擊得粉碎。雖然心裏想可能是某個符號書寫不規範，但實在沒有一絲耐心再檢查了，0分就0分吧。到第二天的課堂上，老師正好講這個練習，我忍不住提出我的困惑。老師當場從計算機裏調出我的作業，複製到屏幕上幫我檢查，終於查出罪魁禍首就是書寫大意。她借此提醒大家：“In order to get the point ,you must write very carefully. For example, you must use the correct space, and you need a question mark,…”否則，“you get zero point from the computer.”大意就是計算機自動批改時你們要特別小心，因為計算機隻認一個標準答案，一點點書寫錯誤都可能導致0分。她還鼓勵大家遇到這種情況都可以向她反映，她會及時核對並糾正“I’ll check it and fix it.”她還鼓勵我已經給你改成100分了. “All right .Good question. I hope you are not frustrated.”並表揚我提了一個好問題，希望我不要因為出現這個情況而感到沮喪。
     Zoom Class最大的優點是有錄音錄像並且配有字幕可以回聽回看，彌補上課時沒有聽清楚和不理解的地方，盡管少數地方字幕可能會不太準確。
    但即使是文科，Zoom Class的缺陷也是顯而易見的：因為老師在上課時需要打開很多軟件並不斷地轉換屏幕，加上有時網速慢，用老師常常掛在嘴邊的話就是“a little bit slow”，“my zoom crash”……講課進度大打折扣。師生在虛擬的Zoom Class裏上課，互相之間像人機對話一樣，看著很近，其實很遠，無法近距離交流，失去很多教學相長的機會。
     課堂活動過程中也浪費不少時間。開始上課學生陸陸續續進入Zoom Class，老師要花時間操作Zoom軟件允許他們進入Zoom Class，然後檢查出席人數“For attendance”。上課老師提問某個學生，在現實課堂上，老師通過聲音借助眼神、肢體語言全班學生尤其是被提問的學生立刻就知道老師提問誰。但在Zoom Class上，僅憑老師點名的聲音同學的反應本身就有點遲鈍，加上被點名的同學可能暫時離開屏幕，或者設備被靜音了忘記打開，等反應過來再打開聲音，時間1分1秒都白白地流逝了。有的同學該靜音時忘記靜音，上課時會傳來各種各樣的背景音：男男女女拉呱的聲音，打電話的聲音，孩子哭鬧大人哄小孩的聲音，以至於老師經常要提醒大家把設備“Mute”。
在“Breakroom”分組活動時大家要熟悉交流方式、小組成員和老師要求，結尾因同學們心神不寧懶得交流都會浪費一些時間。如果是現場上課，分分秒秒同學們都會抓緊時間聊聊天的。
     Zoom Class上課畢竟多數同學都躲在視頻後，老師每次開始錄製視頻時都提醒大家如果不想被錄進視頻，就關閉自己設備的攝像頭。我像很多同學一樣，開始幾天上課時出於禮貌是打開自己的攝像頭的，但發現開著攝像頭上課很不自在，且老師每次都提醒可以關攝像頭，後來上課時關閉攝像頭的同學越來越多，我也設置成加入Zoom class時自動關閉攝像頭。這樣一來彼此之間的距離更遠了。在Zoom class上了大半學期的課，師生、同學相互之間仍然十分陌生、十分隔膜。
     但能上課總比沒課上要好，我跺在視頻後，搬家那天也沒缺席Zoom Class，不過為避免嘈雜的聲音傳進Zoom class，我是一直靜音的。
     除了課堂教學，老師布置的作業多，練習多，也有利於督促學生課後複習鞏固知識。溫故而知新嘛。我屬於一點就通，一會就放的人，知道一點點皮毛卻難於深入掌握知識、運用知識，也就是不刻苦吧。堅持上課、多做練習、逼著自己學習對我比較有效。
     我感到所用教材編寫得很好，全書框架、每個單元的安排、教材裏的練習和Online workbook以及額外練習構成多層次訓練可以互相補充。不過有一點出乎我的認知。過去總是聽說這邊教材貴，但是可以買舊教材，循環使用，節約又環保。可我們使用的教材附帶的Online workbook部分是有使用期限的，要上網登陸後才可以做Online workbook練習。我的教材登錄後提示2022年3閱到期，主要指Online workbook隻可以使用1年半時間。雖然紙質教材還在， 1年半以後別人再用這個教材就缺了Online workbook一大塊。據說可以單獨買Online workbook的紙質練習冊。這樣硬生生吧完整的教材分裂開來總讓人感到中間有利益之手在操縱。女兒最近也報名學習，2年時間要買的教材居然高達2000多刀，她正在網上租教材。但這個過程也要小心，防止操作不慎到手的教材和老師指定的教材表麵相同實際有異，用不起來。我的Zoom class裏有一位同學買的教材就因沒有Online workbook的內容，又退了重買。當然認準書號基本不會產生這樣的問題。