一路一帶國際培訓班

美國亞太再平衡以60%海空力量進入，東盟十加三機製已經名存實亡。中國周邊勢態如果不能說是嚴峻的話，也幾乎是一籌莫展。以中國軍事力量對抗美國軍事力量，自保有餘，但左右地緣大勢乏力。一物降一物：美國以軍事投射出牌，中國應該以人文投射水來土掩。

平穩時期國家運行，當然靠製度。轉型國家的運行，在製度建設過程中的國家運行，靠的是整個官僚機構官員的理念和知識結構。

改革開放初期，為了從計劃經濟轉型到市場經濟，全中國遍地都是幹部培訓班，沒有這些培訓班做思想和知識的準備，中國改革開放是不可能的事情。

中國周邊國家為什麽屢屢被西方挑撥離間？美國搞顏色革命為什麽屢屢得手？原因之一就是全球精英都是歐美教育出來的。他們的治國理念和知識結構符合西方意識形態，他們摸索國家發展道路的時候，就一而再，再而三地被西方忽悠。

所以，一路一帶經濟的成功與否，和沿途國家精英的政治理念以及知識結果息息相關。中國援助第三世界，不能僅僅培訓工程師技術人員，也要培訓幹部，培訓具備不同於西方的治國理念的第三世界國家幹部。

舉幾個和中國周邊安全相關的可能的培訓進修項目的例子：
1、以人文交流名義設立獎學金，讓如印度毛派、果敢等民間地方先進政治勢力選送青年到北京人大中文補習然後進修。
2、以經濟發展、互利共贏的名義，組織進修班培訓班大規模培訓巴基斯坦、阿富汗、緬甸等已經、將要、和潛在可能進入政府的人員培訓。
3、朝鮮經濟改革培訓班
4、拉美、非洲受援國家培訓班。中國投資的都是基礎設施建設，基礎設施建設要有地方官員配合，除了培訓技術人員也培訓地方幹部很合理。

所有第三世界國家經濟發展問題，都是融入全球經濟的問題。而融入全球經濟，就麵臨是和西方接軌還是和中國接軌的問題。一路一帶當然是和中國經濟接軌，與其無所作為讓歐美調動動亂和戰爭來教育沿途國家人民，不如先手開展國際培訓進修業務。中國一帶一路走出去，不能走美國軍事投射走出去的道路，應該走人文投射的道路。

雙向開放性培訓：
中國自身還沒有成熟的現代治國理念，中國政改還在爭論中。所以，培訓以培訓理性思考能力為要的，學員要得到的是對國際政治有清醒認識和理性判斷。要安排學員參觀中國貧困地區和發達地區，打破他們對中國的刻板印象。要講儒家大同理念、孫中山天下為公理念，但不能做為定論理論講，隻能做為介紹中國文化來講。培訓班要有一定比例的課堂討論甚至辯論，增進中國與周邊國家的相互了解的深度，了解相互關切的問題和實際的問題。用案例法教學很重要，把案例拿出來大家討論解決方案，理清各種理念的優劣利弊。

可以設立以英語做為課堂語言的培訓班，但要有年齡限製，限製40歲以上才能參加以英語為課堂語言培訓。40歲一下必需通過漢語補習進入普通話授課的培訓進修班。接收第三世界留學生是必要的，但必需配以針對性強短期培訓進修，及時解決當前麵臨的地緣政治問題和經濟發展問題。

這是一個中國軍事投射不足和堅持不幹涉內政的外交原則下如何保障海外資產安全的問題。