開放日：開啟民智的好方法之一

中國小孩讀書苦，西方小孩讀書樂。原因有很多，其中之一與“開放日”有關。每逢暑期期間，很多政府單位、大學、公司都有“開放日”（open house），對公眾免費開放，請公眾到內部參觀。

 

兒童和青少年處於長身體長知識的年齡，其身體、神經係統和大腦都處於發育階段。這個時期光從書本上學習世界和枯燥，因為世界是真實的，而書本上看到的和真實世界對不上茬，全賴死記硬背，豈不枯燥？如果兒童和青少年看到工廠內部，聞到農田的稻香，看到政府大學內部，看到博物館等等，看到多姿多彩五光十色的實物實體的大千世界，和書本知識有對應，自然容易記容易懂，自然有興趣探個究竟，有興趣獲取知識。語音的習得過程和知識的獲取過程，在兒童和青少年時期和神經發育和大腦發育過程是互動的過程，與社會行為人類活動是印證的過程，這個過程光從書本學習語音知識是不夠的，最好還要多媒體對神經係統有多渠道反饋和刺激；光有書本和多媒體是不夠的，因為語言和知識必需根植於人類活動才發生意義，所以還必需有實體世界的親身體驗，開放日是社會為青少年打開現實世界的一個窗口，讓青少年看看各行各業的各種生產和社會活動。

 

公司應該有暑假開放日，對公眾開放可以培養青少年對這樣行業的了解和熱愛，對以後招工吸引人才有很大的好處。公司應該有對職工家屬的開放日，安排一個開放日，鼓勵職工帶自己的小孩和親戚朋友的小孩了解職工工作環境和活動，有利於職工及社會關係對公司的理解和認同，有利於凝聚職工對公司的親和力，是公司公共關係必要投資，有利於激勵公司團隊精神，有利於職工家屬親朋支持職工在公司的努力工作。

 

廢舊個礦井和爛尾樓都可以修整為博物館讓青少年長見識，讓青少年對地理、對建築、對商業運作等產生興趣，激勵他們學習的主動性。

 

毛澤東時代農忙下鄉、到工廠和農村勞動等，是對社會身體力行的體驗，學習書本上學不到的東西，開闊讀書學習的思考空間，印證書本知識。這些都是開啟民智的好傳統。

 

西方一些公司有長年開放的傳統，有收費的和免費的。如紐約證券交易所有長年開放的走廊，是現實證券交易的博物館。西方有長年開放的巧克力廠，是巧克力公司的品牌戰略之一，從小灌輸品牌，也讓兒童長見識。造幣廠也是很多國家常年開放的工廠。大學暑假必有開放日，大學開放日是吸引生源的市場營銷，大學炫耀的校友成就也讓青少年增長曆史知識。

 

西方開放日是值得中國學習的事物之一。

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這篇寫的不錯.