大洋岸邊的風光
人生經曆
約好時間，我們再次興師動眾地帶輝去見專科醫生。隨同人員有四個人，課外輔導員可麗歐和史密斯，任課老師朱裏昂和我，輝這也算得上是前呼後擁，比得上個大人物了。臨出發前，西雅圖還特別提醒我們說話要注意用詞，不要使輝覺得我們說他是弱智人士。我是負責翻譯的，我得更加處處小心別傷了輝的自尊。這使我真有點伴君如伴虎的感覺。
這次輝真的去了，可剛踏進那機構的大廳，他馬上就說要回去，不願意見醫生。
我說：“既然都來了，你為什麽又改變主意呢？”
他指著對麵的方向說：“你看那個人，多可怕。”
我往那邊一看，原來是個一看就知道是個弱智的青年，坐在輪椅上，歪著頭，還流著口水，嘴裏嘀咕著什麽，傻乎乎的樣子。我明白輝害怕什麽了。
我說：“那個人與我們沒有任何關係，你怕什麽呢？”
可麗歐和朱立昂老師也跟輝解釋，那個人與我們毫不相幹，他是他，我們是我們。
輝很委屈的樣子：“這是個弱智人來的地方，我又不是弱智，你們為什麽把我當弱智了？”
可麗歐馬上說：“這是任何人都可以來的地方，不是弱智的人才來的。就像你去醫院檢查身體一樣，你會看到各種各樣的人，但不是每個去醫院的人都是有病才去的，有些人隻是做例行的年度身體檢查，你說對不對？”
輝說：“反正我就是不願意。”
可麗歐苦口婆心地作了很多解釋，輝終於還是同意去見醫生。
鑒定醫生從頭到尾都是用廣東話跟輝說話。不用我做翻譯，我倒輕鬆了，我不必考慮用詞是不是恰當。即使用詞不恰當，也是醫生的事。
醫生把所有的條款向輝逐一詳細地作了解釋，然後問輝有什麽不清楚的，有沒有問題要問。
輝搖搖頭，說：“沒有問題。”
醫生問：“如果沒有問題，你同不同意我剛才給你說的這些條款？”
“同意。”
“如果你同意，你就在鑒定同意書上簽名，我就可以幫你做鑒定了。”
醫生正把簽字筆遞給輝簽名，輝突然說：“我不想做鑒定了，我要回去。”
可麗歐問：“你不願意嗎？”
輝說：“不願意，我要回去。”
醫生對我們說：“我們要尊重他本人的意願，如果他不同意，我們什麽都不會做的。”
我們再三勸輝：“好好考慮，醫生隻是問你一些普通的問題，並不是吃藥打針檢查身體。”
輝很堅定，堅決不同意。
我們沒有辦法說服輝，隻好作罷，我們不能強迫輝去做鑒定。我們向醫生表示歉意，帶著輝回到學校。
第二天，可麗歐要我再次打電話給輝的父母。這次依然是他媽媽接的電話，我再次給她解釋這非牟利機構是什麽樣性質的機構。
她打斷我的話，很生氣地說：“輝回來說，那是為弱智人開的學校。我兒子很正常，你們不要把他當弱智看。”
我還是耐著性子說：“我們從來都沒有把輝當弱智人看，我們覺得他學習上有困難，想幫他找到更合適的學校，我們是為他好。其實，現在他合不合符條件接受政府的資助，還不知道，不是誰想要就可以要到的，醫生隻是做一個普通的評估而已。”
她更加生氣了，很不客氣地說：“我輝仔學習上一點困難都沒有，他在電腦上玩遊戲時，玩得比誰都快，連他的小外甥都比不過他。”
我感到她的話很好笑，玩電腦遊戲又快又好不等於學習上就沒問題。
我說：“我們都知道輝玩電腦比誰都好，說實話，在電腦上玩遊戲，我都不如他。但他來我們這學校一年多了，還沒有一門功課考試是及格的，他學習上確實有困難，他需要換一所學校。”
我真想說：“很多五歲的小孩，玩電腦遊戲都比我快得多好得多，難道就說我這當老師的連一個五歲的小孩都不如嗎？這是什麽邏輯？”
這也是的，所有當爹的人都這麽認為：孩子是自己的聰明，老婆是別人的漂亮。
她繼續對我提出質疑：“換了學校輝仔就能及格嗎？在這間學校不及格，換了另外一間學校還不是一樣嗎？難道那學校的老師會飛？”
我想這輝媽是怎麽回事，竟然是個橫不講理的婦人，說話怎麽這種語氣？
我說：“我們是想幫助他解決將來就業的問題。”
她不耐煩了：“我的女婿開了間餐館，如果輝仔找不到工作，我女婿願意收留他，你們不用擔心。”
我耐著性子：“我們都知道這件事，輝也跟我們說過，但政府的工作更有保障，有福利，有醫療保險，還有政府規定的假期，這些都是一般的餐館不能有的待遇。”
聽到我說了這麽多好處，她又立時改變了態度，語氣緩和了很多，說：“你說的都是真的嗎？”
我有點哭笑不得，就說：“當然是真的，我是代表學校來跟你談的，絕對不是私人談生意。我說的每一句話都是要負責任的，我不是在信口開河。”
她終於同意：“那好吧，我勸輝仔再去一次。”
不過，她說得挺勉強的。我真不明白，這樣的好事她竟然不領情。
西雅圖要我再次打電話給輝的父母，勸說輝盡快去做鑒定。輝的媽媽說，他們還在考慮，但他們主要是懷疑這非牟利機構的真實性，總覺得這種機構所說的好處不大靠譜，擔心是個騙局。
我離開中國好多年了，我不知道中國這些年到底怎麽啦？人與人之間好像變得缺乏一種應有的信任，連我是代表學校說話，又不是私人交談生意，她都覺得是假的，態度還這麽生硬，好像我們欠她錢似的。現在到底誰求誰了？在美國，如果我說的是假話，她隨時都可以去告我，那我不官司惹上身了嗎，我怎麽會隨便代表學校說假話呢？我從中並沒有得到任何私人的利益，我沒有必要說假話來唬弄她。
後來我換了一個角度去想，覺得輝媽的質疑是可以理解的，她的懷疑必有其懷疑的理由。而且，我們的過於熱心確實傷了她的自尊心，使她覺得我們把輝看成是弱智人士了，盡管我們一直強調我們沒有把輝當弱智看。但是，我們越是解釋，就越讓人覺得不可信，真有點越描越黑的感覺。
過了幾天，輝的媽媽打電話給我。這回是他媽媽主動找我，而我並沒有找她。她告訴我，他們開了個由輝的父母、姐姐和姐夫參加的家庭會議，一致決定不讓輝去做鑒定，輝將來的就業問題，他們可以自己解決，他們感謝學校對輝的關心和所作的努力，並且為他們這個決定向我們表示歉意。她說得滿誠懇的。
我隨即把她的話轉告給西雅圖和可麗歐。她們說，既然這樣，我們就尊重他們的決定吧，但西雅圖和可麗歐都要我回個電話給輝的媽媽，說如果他們改變主意，或者需要什麽幫助，隨時跟我們學校聯係。
我覺得西雅圖和可麗歐也太熱心了，盡管人家不領情，她們還不厭其煩地做到仁至義盡，但我還是把西雅圖的話當即轉告給了輝的媽媽。
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謝謝
幹一份工作，既要為了謀生，也要有責任心，才能心安理得。
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謝謝郭老師的文章，是我在文學城看到的最好的博文。
也不完全是這樣，這孩子確實是有學習障礙，但不是很嚴重。在英文裏，“殘障”和“學習障礙”是有區別的，“殘障”應該是“Disability”，學習障礙應該是“Accommodation”。這孩子隻是需要“Accommodation”，並不是要人照顧的“Disability”。所以，學校是給他安排“Accommodation”，但他一家就把這理解為“Disability”，拒絕接受。
這個阿輝的故事讓我聯想到，一個小孩學語言有個年齡限製，過了十三歲左右發音就沒法像母語了。大概數理邏輯也有個年齡限製，小時候隻顧吃玩，大了也沒法學了 ：（
有可能請教一下你的大學老師嗎？
這是從小被家長寵壞了的孩子，廢了，隻會吃喝玩樂，小時沒有也懶得學任何基本技能，大了失去學習能力了，可歎。
其實說實話，如果他更傻一點會更好，像他這種似傻非傻的，才難辦呢！
我都搞不清楚什麽樣的文章會上城頭，什麽樣的文章上不了城頭，但我非常感謝你們的支持和鼓勵，謝謝！
沒有文化沒關係，美國非法移民裏文盲多著呢，人家照樣活下來了。 要是連在自己親戚的餐館裏刷碗的活都幹不了， 那就沒戲了。 就是政府給了他工作，到哪裏也會被轟出來。
這就不單純是智力的問題，還有態度的問題。 無解。 也許是父母把這個小孩給管壞了。
還不如再傻一點，那就讓他幹啥就幹啥了。 這可好，智力什麽都不夠，卻剛好夠搗亂不聽話的。
已經有一個例子給給他看的，是在他之前的一年，一個菲律賓裔的女孩，在這機構的幫助下找到了一份她非常滿意的工作。那女孩的學習情況和他差不多，可能比他稍微好一點，那女孩會說英文。但輝仔一家都不相信那女孩的故事是真的，我們實在是沒辦法。
其實帶輝仔去看看那些已經在特殊學校的幫助下、找到好工作的智障人士的工作環境，讓輝仔眼見為實多看幾個好例子，恐怕會有更好的效果。