大洋岸邊的風光
人生經曆
同時來了三個中國學生，輝、誌堅、小毅。
他們三個都是從羅密歐老師的班轉過來的，他們的入學成績都低於六年級。西雅圖考慮到他們的英文程度差到幾乎等於零，和隻說英語的羅密歐老師根本就無法溝通，西雅圖第二天就把他們轉了給我，要我對他們進行中英文雙語教育。名義上是雙語，實際上我隻能用中文來教他們，以後再考慮有沒有可能用英文來教。
輝來自廣東台山，十九歲，自稱來美國之前在台山正在讀高中二年級。
誌堅來自廣州郊外的鄉村，十九歲，自稱讀到初中二年級就沒有上學，天天從村頭玩到村尾，直到移民來美國。來了美國之後，讀了一年的高中，主要是補習英文，因超齡而沒有畢業。
小毅來自廣州，十八歲，在舊城區西關長大，自稱讀完小學就再也沒有進過學校，天天遊蕩在廣州西關的大街小巷，上、下九路和十八鋪路的常年遊客。
從學曆上看，輝是高中生，誌堅是初中生，而小毅隻是小學生。
從體形上看，也是一樣的順序。
輝長得高高壯壯，超過一米八的個頭，有點胖，體重超過一百公斤。來學校的第一天，同學們就給他起了個外號叫“肥仔”，而“輝仔”和“肥仔”用台山話發音是很接近的。說句公道話，輝比起美國的巨無霸胖子，可以算得上身材苗條，隻是相對於普通的中國學生來說，算是個胖子而已。
誌堅長得斯斯文文的，皮膚很白，中等身材，一點都不像是在農村長大的。
小毅長得又瘦又小，體重隻有四十八公斤，皮膚曬得坳黑坳黑，像個農村種田出身的，更像剛從難民營逃出來而缺乏營養的樣子，同學們給他起了外號叫“難民”。
從外表上看，輝給人一種憨厚老實的感覺，誌堅看上去像個能靜心讀書的乖男孩，而小毅一看就是個頑皮搗蛋的孩子。
第一天，我對他們進行了數學摸底測驗。題目是我用中文寫出來的，因為他們根本就看不懂英文。考核結果，誌堅的成績最好，可能是在美國讀了一年的中學，多多少少學到點東西吧。小毅也不算很差，雖然隻是個小學生水平，基本的數學還是懂的。輝就特別差，隻會加減乘，除法就一點都不會，甚至連8除以4都不知道是多少，更別說應用題了。
我根據他們這次測驗的情況，給誌堅和小毅製定相同的學習計劃，而輝則要從最基本的數學運算學起。
每堂課，我都得先用中文給他們上課，先教完誌堅和小毅，再教輝，教完之後就叫他們做課堂練習。全部練習題都是中英文對照，以便他們明白題目問的是什麽，同時也要求他們學習怎樣用英文來表達數學問題。
誌堅是個聰明的孩子，總是第一個把作業做完。小毅數學基礎差一些，需要我不時講解一下，但也沒有太大的困難就能把作業做完。輝就差得太離譜了，我怎麽教他，他都不懂。
誌堅做完作業，就不想繼續學新的，說要等小毅一齊學。我說：“那好，你自己複習一下，等小毅做完了，我再教你們新的。”
沒多久，小毅也把作業做好了，等待著我教他新的內容。
這時，我總看見誌堅在打遊戲機，我得叫他停下來。
他打得正起勁的時候就說：“就一分鍾，等一等。”
我告訴他不可以在課堂上打遊戲機，一分鍾也不行，他才很不情願地停下來。
這時，總看到輝向我舉手說他有問題不懂，要我過去幫他。我得放下沉迷於打遊戲機的誌堅和正在等候的小毅，去幫輝。輝總是很笨，講來說去，還是搖頭說不明白。我隻好從最原始的步驟開始，一步一步地教他。終於他說懂了，我就叫他做一道題給我看。
這時，我總看見誌堅和小毅合在一起打遊戲機打得正歡，我叫他們馬上停下來。
他們就會邊打邊說：“等一等，等一等，很快就完了。”
我勒令他們：“你們必須馬上停下來。”
他們才無可奈何地停了下來，嬉皮笑臉地說：“國Sir連這一分鍾都不給。”
這時，總是又看到輝向我舉手：“這裏我又不懂了。”
我叫誌堅和小毅等我一會兒，我很快會給他們新的作業。
他們總是說：“你去幫肥仔吧。”
這時，其他美國學生也需要幫助，我總得放下這三個中國學生，去照顧其他學生。我不可能把大部分時間都放在照顧中國學生上，否則美國學生會投訴我，說我偏心中國學生的，甚至投訴我種族歧視，那我就惹大麻煩了。
這樣，一連幾天，這三個中國學生以不同的方式折騰著我。聰明一點的就調皮搗蛋，安分一點的就蠢笨如牛，弄得我焦頭爛額。再加上幾個懶惰的非洲裔學生，我連喘氣的機會都沒有。
過了幾天，比特老師又有一個學生故意搗亂，說是比杜永有過之而無不及，不但搗亂課堂，而且當比特老師好言相勸時，還用粗言罵老師。這次是個女生，拉丁裔，剛滿十六歲，名字叫茉莉花。這是個非常好聽的名字，乍一聽，美麗又可愛，但名不符實，實際上是帶刺的仙人掌。比特老師向西雅圖投訴，他實在是忍無可忍了，要求把茉莉花開除出校。
西雅圖確實是個憐愛孩子的教育工作者，她想給茉莉花一個機會。
她來找我商量，要把這朵美麗的茉莉花送給我栽培。看來，西雅圖又把我當超人了，像杜永這樣野的孩子，我都可以把他製服。順理成章，這朵帶刺的茉莉花，也一定能夠在我的栽培下，恢複本來應有的純情。
西雅圖說：“我覺得你對調皮搗蛋的學生有一套方法，我隻好再次委屈你了。但如果茉莉花繼續搗亂，你隨時告訴我，我立刻把她踢出學校。”
我說：“杜永的情況很特殊，我真的真的沒有什麽高超的辦法，我不知道這回對茉莉花靈不靈。”
她說：“試試吧，我真的沒有強迫你的意思，反而我覺得很抱歉，很多事情對你都不公平，希望你能明白我的歉意。”
我說：“沒關係，能把這些學生教好，我會覺得很高興的，我明白你說的歉意。”
這樣，茉莉花就轉到我的班裏來了。
三個中國學生已經把我折騰得頭都大了幾個尺碼，戴帽子都得把小號換成加加加大號才行。現在再加上一朵茉莉花，形成一個“四人幫”，看來我要成超級大頭佛了。
雖然我說沒關係，但實際上我真是不高興西雅圖總把難教的和調皮搗蛋的學生推給我，這確實對我不公平。事實上，我真的不是什麽超人，我沒那麽大的能耐，能把那些野孩子在我的手下都變成小乖乖。況且，對調皮搗蛋的女生，我心理上總有點害怕，像那打架的女生、課堂上跳舞的女生，我現在還記憶猶新。
幸好，這“四人幫”不在同一堂課上，他們是上下午錯開的課；三個中國學生是上午的課，而茉莉花是下午的課，他們沒有機會在我的課室裏大會師。
原創作品，請勿轉載
可不是嗎？
謝謝
選擇了出國，就不能再跟國內比，各有各的精彩。
當年決定出來，後麵的路就定了，無法回頭了。不過外麵的生活也會一樣精彩。
時代不同了，現在的孩子20歲都還沒長大。
在第27集會說到這個問題，你猜對了故事的發展了。
沒辦法，隻能耐心，要不辭職不幹，別無選擇。
確實很累
這些孩子生在福中不知福，唉！