譚作人:關於建立《5·12學生檔案》的倡議書

梁文道按：

轉發一封令人沉痛的信

各位朋友：

3月28日，成都環保工作者、作家、原《文化人》主編譚作人，因“涉嫌顛覆國家政權”被拘留，此前譚先生正在進行有關川震遇難兒童與豆腐渣工程的調查，並 核實遇難學生名單。28日上午，警方來人抄走他家的光碟、手稿、文件，當時隻有他的孩子在家，警方並對其抄家現場進行了拍照。

譚作人發起以及參與過四川成都公民關注的多項公益活動，他曾就 彭州石化項目發起“和平保城”行動，並向地方政府呈交《關於成都彭州石化項目的公民意見建議書》。去年川震發生後，譚作人發表了多篇分析文章。今年春天， 譚作人撰寫了有關建立《5·12學生檔案》的倡議書，並開始實地走訪，希望在川震一周年期間完成公民獨立調查。

譚作人目前手機無法打通，他被警方拘留後，家中隻有太太王慶華和兩個未成年的孩子。在他被拘留之前，電腦曾經被盜，家中的狗也曾經被人用刀捅傷。譚作人認 為這些有可能是針對他本人的報複，並設想要與家人分開，以免傷及妻子和孩子。譚作人朋友目前能夠打通的隻有他家中電話。   

下麵是譚先生的倡議書。  
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關於建立《5·12學生檔案》的倡議書

在5·12大地震罹難孩子們麵前，中國法律，集體失蹤了。這是司法界的羞恥，也是當代中國人的集體羞恥。

改革開放三十年，中國人民汲取了人治社會的痛苦教訓，通過撥亂反正，逐步建立起了法治社會所必需的司法製度和法律體係。三十年來，依法治國的思想已經深入人心，成為全國軍民共同推崇的基本共識。

然而，5·12大地震後，在大量不合理倒塌的校舍和大量不正常死亡的師生麵前，中國法院關門了，中國法律退卻了，中國人民辛辛苦苦建立起來的法治大廈開始傾斜，岌岌可危；中國司法改革的進程開始倒退，權大於法和公權私用的現象，正在開始小麵積複辟。

由於地方政府部門對校舍倒塌原因調查的嚴防死守，由於教育行政部門的自我調查沒有展開，由於建築部門、地震部門、司法部門對真相調查的缺位失位，致使校舍 倒塌原因長期無人追究。甚至，在極少數地方幹部的權利意誌和極個別狗屁專家的無恥謊言麵前，中國媒體失語，中國法律逃避，中國社會各界對罪錯事實及其可怕 後果視而不見。這種現象的存在，已經迫使中華民族的良心和尊嚴，成為個別地方官員政治利益和權術謀略的犧牲品。這是極不正常的！也是極其可恥的！

可悲的是，由於個別人掩飾罪惡的需要，致使我們至今也不知道5·12大地震，我們究竟失去了多少孩子！這使中國在世界麵前，失去了說話的底氣——當然，睜眼說瞎話和閉眼說橫話的者，不在此例。

尤其可恥的是，當5·12遇難學生家長行動起來，依法維權，用實際行動來保衛法製建設成果時，竟然遭受到一些公權部門的迫害打壓。家長們因天災人禍而受傷流血的心，再次遭受人為重創！

5·12孩子，是中國孩子。我們每一位尚有良知的中國人，應該對這些孩子心存愧疚，肩負責任。當這些孩子遭遇不幸和不公平待遇時，我們除去在心裏說一聲“對不起”外，是否可以，為他們多做一些具體的事情？

尊重死者，才能善待生者。5·12大地震周年祭將至，我們在此借助網絡媒體發出倡議：中國網民們行動起來，調動你的所有資源，來參與建設《5·12學生檔案》，讓地震死難師生，得到應有的尊重。

生命同價。評估災害損失，首先應該評估的是，人的生命損失。當官方統計不被信任，而民間統計又缺乏依據時，我們建議：由中國網民發起，以公民獨立調查為依 據，在網上建立由死難學生家長認可的家長版的《5·12學生檔案》，用網絡來還原被屏蔽的事實真相。並在此基礎上，建立一個網絡版的《5·12學生墓 園》，用網絡來把人間真情，再次相連。

建議<5.12學生檔案>具體方法如下：

1、請網民誌願者以自組織的方式，前往四川、甘肅、陝西災區開展公民獨立調查。通過走訪學生家長，確認每一個斑級，每一所學校、每一個鄉鎮、每一個縣市、 每一個地區遇難學生的真實數據，並建立起各自的<5.12學生檔案>(××組)的資料庫及數據庫，存放在自己的博客裏。

2、通過公民獨立調查，征集遇難師生名單，並以調查問卷（詳附件）回收的方式，了解導致在校師生大量非正常死亡的真實原因，了解事故責任人的真實情況和具體責任，了解學生家長們依法維權的主要訴求和具體困難，為促進此事盡快進入司法程序，提供法律依據。

3、在5·12大地震周年祭之前，把公民獨立調查小組的調查成果匯總收集起來，提供給政府職能部門、決策部門、司法部門和新聞媒體，促進合理公共決策的出台及有序解決路徑的產生，從根本上維護良性的社會穩定。

4、以事實為依據，以法律為準繩。通過<5.12學生檔案>的建立，維護中國法律的尊嚴，鞏固法治建設成果，共建中國公民社會。
      附件一：死難學生情況調查問卷（家長版）
      附件二：死難學生情況調查表
      附件三：死難學生學校統計表
    倡議人：成都網民  譚作人 

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