讀書有趣好，還是有用好？

這問題還是有了孩子之後真的困擾我，現提上來大家幫我解解。別光顧誇啊，多砸砸，我感激的。

Abby讀書有很強針對性，不是漫卷詩書那種。讀K的時候因為迷上仙女，就把圖書館所有能看懂的仙女書一網打盡，開始都是盯著一個作者，後來再擴大到其他作者。這麽著讀了不下百餘本，忽然不讀了。即使以前最愛的作家再出新作也不讀了。問她答說：“那書裏仙女總是贏，朋友永遠想法一樣。”去圖書館都是很有目的性，比如有一陣家裏金魚生病，她就借了一堆金魚書回來讀。以致這方麵的常識很豐富，可以和寵物店老板談天。但是金魚死掉了，她也就不要再看金魚書。比如老師最近推薦了某個作家的一本書，她就把可以找到的這個作家的所有書都搬回家，以探究而不是享受的心態來讀。前陣去了水族館，又好好研究了一番鯨魚，說起來頭頭是道。這陣鯨魚的興趣淡了，也就拋開。總之感覺Abby讀書是為了解她心中困惑，不是為了好玩。若我向她推薦書籍，她沒有興味，絕不會看的，哪怕我們就是放放鬆，念個小段什麽的，她也不大上心。

我本人讀書是不求甚解的，真是圖個趣味，無趣的書就不容易讀得進。孩子出生後，在引導她讀書的過程中，我發現人和人真不一樣，即使我和女兒共享50%的基因，讀書這事也是大相徑庭。

請大家幫幫看看，到底是把讀書培養成一種終身習慣，手不釋卷的好，還是這種專題研究式的陣發性讀書好？