唱歌的故事
因為天賦的原因，又因為生活、學習條件的限製，我非常不會唱歌。唱歌走調，還完全不知是怎麽回事，隻知道自己唱得不好聽，別人聽我唱歌，更是皺眉頭，久而久之，也就難得開口。以至於到了二十多歲時，我沒法完整地唱任何一首歌。凡有唱歌一類的活動，我都避得遠遠的。
幸運的是，一次偶然的機遇，讓我領會到唱歌的快樂。那是1997年底，上海某大學舉辦大合唱比賽，其下屬各單位都必組隊參加。我當時剛去該校圖書館，工作清閑，又不得不坐班，憋悶得不行。想著去唱唱歌，多少有些熱鬧，比一整天悶坐在辦公室裏，終歸好玩許多，於是也就湊熱鬧去了。
圖書館十分重視這次活動，專門請了附小一位姓蔡的音樂老師做指導。蔡老師當時怎麽教的，已經記不清了。隻記得蔡老師一來，大家都對唱歌有了興趣，我竟然也不例外！大家先是唱《山丹丹花開紅豔豔》，我這才發現這首歌竟這麽美，唱歌也是如此愉快！可惜的是，圖書館有兩百多員工，竟找不出一個能擔當領唱的人來！蔡老師根據大家的水平，決定改唱《學習雷鋒好榜樣》和《社會主義好》兩首歌。這就無需領唱，容易得多。在蔡老師的帶領下，學唱這兩首歌，也挺快樂的。以至於那些日子，我一去上班，就盼著唱歌的時間快點到。
此後一有合唱的機會，我就必不放過。要不是天資差，都快要成單位文藝積極份子了！再往後，辭職出國，輾轉各地，忙於家務、學習、玩樂。對於唱歌，是既沒時間，也沒精力。
這幾個月來，生活較為清閑，就又想去唱唱歌。打聽一番，有一合唱團正在招人練習《黃河大合唱》，九月底匯報演出。聽起來還不錯，就去參加了。
不幸的是，唱歌的天資還不好。幸運的是，合唱的快樂，是一下子又找到了。
說起《黃河大合唱》，還以為就是小時候學過的“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮 ……"。其實，這隻是《黃河大合唱》的一章：《保衛黃河》。而《黃河大合唱》一共包括八章。這幾天我正在練習第一章《黃河船夫曲》，越唱越覺得這真是傑作。
黃河船夫曲的歌詞並不長，描寫船夫們劃船的景象。在河水上遇到風暴時，船夫們齊心協力、奮鬥劃槳，與風暴作鬥爭，艱苦、緊張、驚險，氣概萬丈。終於，快劃到了對岸，風平浪靜，船夫這時候輕鬆劃槳，繼而登上了河岸，可以歇口氣，享受一下勝利後的寧靜，欣賞一下河景。然後，船夫又要登舟去和風浪拚搏。作者在岸上，看到船夫們咳呦咳呦得劃船，船漸漸遠去。
先不說曲調，光這首詞就好得不得了。整幅詞沒有用生癖的字、沒有用典故，不纖巧、不精致。詞匯質樸、簡單，有氣魄、有意境。是中國宋朝以後近一千年裏最有氣魄的少數幾首詩之一。這氣魄，堪比“黃河之水天上來，奔流到海不複回”，堪比“乘風破浪會有時，直掛風帆濟滄海”。《黃河船夫曲》的意境又比千百年來流傳的這些描寫江河的詩詞有所不同，它描繪了勞動者的艱辛和快樂，為讀者呈現了一種與以往詩歌所不同的美妙意境。
常以為五四以來的新詩，成就最大的是徐誌摩的《再別康橋》。現在才知道這想法有些孤陋寡聞。單從詩詞的角度來講，《黃河船夫曲》一點不比《再別康橋》遜色。它們都描寫水，都栩栩如生地描寫一種景象，隻是景象的意境不同。從詩詞曆史角度看，《黃河船夫曲》粗獷雄渾，繼承了李白《將進酒》、《行路難》的風格。而《再別康橋》柔美寧靜，繼承了張若虛《春江花月夜》的風格。
可惜的是，《黃河船夫曲》未選入大、中、小學課本。因是歌曲的詞，各種詩集也多不收錄。《黃河大合唱》雖著名，在群眾中普及的隻是《保衛黃河》。以至於這麽好的詞，我到中年才欣賞到！肯定還有不少人，也與我一樣，一旦發現，就會喜歡它，但目前尚無機緣，真是可惜啊。
《黃河船夫曲》的曲譜也一樣好。撇開歌詞，單聽曲子，細細品味，也能想象出大浪滔天，船夫們在風浪中團結拚搏，暴風雨寧靜下來後舒心小憩，又協力劃槳遠去，船漸漸消失在河麵上。
現在學習古典詩詞，有一遺憾，就是，這些原來都是可以用來唱的，而我們如今隻能朗誦，隻能體會語言的美妙，而想不出原本的音樂是怎樣的。而這首《黃河船夫曲》，不僅有詞，還有曲，詞曲一樣有氣魄，生動、逼真、優美。
反複練習，把一首歌唱準，就能更深入得體會作品所要表達的情感和意境。當大家一起合唱的時候，把這種情感、意境再共同表達出來，自己深深地沉浸在這意境中，真是妙不可言的體驗。
