讀《大衛 科波菲爾》

《David Copperfield 》Charles Dickens 1850年

合上書，閉上眼睛回憶這本書， 猶如看到了一幅清明上河圖，但那確是一幅描述十九世紀英國社會眾生相的畫卷。

不同社會階層的各種人物， 在Dickens 筆下栩栩如生。有善良、充滿愛心，對大衛守護一生的忠誠女管家皮果提；有對大衛嚴格又充滿愛心與智慧的姨奶奶；有靠通過婚姻害命竊財的繼父與其姐；與通過陽奉陰違，欺騙財產的仆人希普和其母; 有樸實善良, 對愛情的堅貞不渝，對人誠懇單純， 助人全力以赴的鄉村青年哈姆。有不會理財，欠債後幾次蹲監獄的米考伯一家；還有極盡善心、收留一對孤兒的老皮果提先生；和將平凡拮據的生活過得溫馨美滿的特拉德爾一家……

書中各種平凡的小人物使得大衛的人生變得多姿多彩，爲大衛在困境中注入了希望與鼓舞。

我在書中受惠最深的，應該是大衛本身對待生活的態度和成長過程。作者通過大衛告訴人們， 成功的人生在於不斷向上。無論生活是如何不如人意，即使身處逆境，也一定拒絕沉淪；采取行動不斷追求生活中的新高度，對自身不斷完善。

在成長過程中，大衛承受苦難的能力讓人印象深刻，尤其是他幼年的歲月。在家，他遭受繼父毒打，關禁閉；被送進沒有人性的學校，每日被羞辱恐嚇。母親死後，衹有十歲的他，就被繼父送進工廠做苦力。爲給自己掙得有希望的未來，他逃離工廠，投奔唯一的親人姨奶奶。

可憐的孩子，一路上，被成人搶劫了僅有的錢和行李。他變賣了背心外套，他睡在草堆裏炮台上；被流浪漢要挾恐嚇；一雙腳走到爛……

狄更斯筆下的大衛，能上能下，不怕喫苦。 當姨奶奶破產，他毫不猶豫地去早晚加班，作文書工作。大衛還艱苦練習，學會速記。更重要的是，在那等級社會裏，年輕的大衛會直接向自己心愛的人説：“我是一個窮人。”　說這話不僅需要勇氣，更説明了大衛能夠腳踏實地地看到現實，更表現出他記住了姨奶奶的話：“不管處在何時，都要永不卑賤，永不虛偽，永不殘忍”。衹有承認自己一無所有，才會有決心奮鬥，而出人頭地。這就是這本書的精髓之最。不虛榮，不盲目，腳踏實地地一步步靠自己奮鬥，直至成功。

大衛對愛情的認識同樣也有一個成長的過程。從開始像他父親一樣，愛上嬌慣，沒有頭腦，美麗的洋娃娃朵拉；到朵拉去世後，他漂泊異鄉，對人生進行獨自沉靜反思。他腦海中反復出現的是“在婚姻中，沒有任何懸殊差異能超過思想和信念的差異，”“缺乏修養的內心是第一個錯誤衝動”。大衛開始明白世界上誰是與他有著共同的思想與信念的人。

大衛讀書時，一直住在愛格尼絲家裏。愛格妮絲是他忠實的朋友和玩伴，也是他每次遇到困難時，可以麵對訴説和依靠的知音。在大衛的心目中，愛格妮絲是他的姐妹。經歷婚姻坎坷後的自身成熟，使大衛明白愛格妮絲才是他心目中一直存在的終生愛戀。

書中的另一個人物，也對當今的生活有著指導性的意義，那就是大衛的姨奶奶。沒有姨奶奶的關愛與引導，沒有姨奶奶的育人智慧，也就不會有大衛的人生成功。姨奶奶送大衛去讀書，因爲她希望大衛“成器，快樂”。當大衛畢業，不知道就業方向時，姨奶奶建議他去旅行，認真觀察身邊的人物和事物，每星期寫封信講述行程和感受。當大衛決定去博士院當代訴人，姨奶奶又爲大衛預付了大筆押金。麵對大衛的第一次婚姻選擇，姨奶奶衹是說： “盲目呀”。大衛婚後產生危機。麵對不懂生活的娃娃妻子，雜亂無章的生活狀態，大衛試圖改變朵拉。大衛請求姨奶奶管教朵拉，但姨奶奶說：“你已經選中了一個很可愛的人。你的責任就是根據她已具備的品質來評價她”。“你應該使自己習慣她沒有那種品質的現狀，你要憑自己的能力去應付。”　姨奶奶的言行，給做父母的人做出了榜樣。當我們送孩子去讀書時，就會想到，不要強行給子女選取專業，讓孩子們自己決定未來。我們不幹涉孩子們的婚姻，因爲孩子們內心的幸福最重要。做人，最重要的是要有道德品質，正像姨奶奶那樣告訴大衛：“不管處在何時，都要永不卑賤，永不虛偽，永不殘忍”，人品重於一切。

另一名人物使我感動的是大衛自幼的管家皮果提。皮果提的一生詮釋了一個字－“忠誠”。當大衛慘遭繼父毒打後，被關了七天禁閉。大衛的母親不敢前來探望。皮果提深夜偷偷爬上閣樓安慰大衛，把僅有的零幣在門縫裏塞給大衛。自母親去世，無論何時大衛需要幫助，她都極盡所能，接濟大衛；陪伴他，像母親一樣嗬護著他，給大衛繼續生活的勇氣。當大衛開始工作，她仍然盡力幫助他打理生活。當大衛旅居國外，她又幫助姨奶奶管理家務。一生不離不棄。

狄更斯通過筆下的人物，揭示了一個永恒的真理。人類有向往正義的本性。 無論在逆境，還是順境，都要堅持正義， 邪惡最終會受到懲罰。