美國大學（一）：以學習科目和培養目的為標準的大學分類：人文和專業

以學習科目和培養目的為標準將大學分為人文和專業兩大類

 

西方的高等教育起源於希臘，進行人文教育。（今天去雅典還可以看到當時亞裏斯托德以辯論方式進行教學的遺址。）比如哲學，曆史，倫理，文字，寫作，拉丁語等等。之後人文學科再次風起是中世紀，與古希臘不同的是加上了宗教。工業革命後，因為生產需要，一些國家開始了專業培訓的教育，比如工程學院。再以後，20 世紀，許多國家開始義務教育，培訓教師的教育學院應運而生。

 

有一種分類方法將目前美國的大學大致分為兩類，傳統的liberal arts 和專業性極強的專業大學（professional），比如工程學院，教育學院，醫學院，法學院等等。 美國大學開始的比歐洲晚，受歐洲影響很大。傳統的歐洲的大學教育分兩個階段，三年製的人文學習，和通過再次考試，被錄取之後再進行額外兩年專業訓練，比如說工程學院，教育學院，商學院等等。五年教育之後獲得學士學位，一些國家，比如法國稱其為master degree，相當於美國的bachelor。 

 

美國初期的大學都是liberal arts， 研究生階段進行專業學習。後來為了適應社會需要，在短期內培養出社會生產需要的人才，一些本科大學開始設置專業學習，同時也達到為研究生培養更高級的專業人才奠定基礎的目的。

 

美國今天的比較有曆史的綜合大戲都是從開始的人文學習拓寬到專業培訓領域，成為綜合性大學。 這樣的綜合大學既有人文學科也有專業學科。最著名的哈佛，它的Harvard college 也是人文教育。但它是綜合大學，又有其他專業，這樣就給以畢業後得到技能專業的學生以更多的選舉。此時也開始了學分製度，使得學生的選擇性更強，在學習人文的時候，也獲得專業技能的發展。綜合性大學獲得學生和家長的歡迎。這種curriculum 的改革使得許多大學得以繼續生存。

 

人文學科（humanity）也稱為liberal arts。通常philosophy，history，language，social sciences, 基礎數學，和科學是curriculum 中的主要內容。 早期的liberal arts沒有基礎科學科目。有liberal arts 學院， 綜合大學因為是liberal arts 改革過來的，當然還保留liberal arts major。 （因為它不是一個專業訓練，因此不稱為專業。）

 

下次講當前 美國liberal arts college 和 liberal arts major 的教學目的，以及麵臨的困境。 

 

[菲兒天地]

蠻有道理：）