糖豆的知識啟蒙－－音樂”篇（2）

糖豆小朋友4個半月的時候，正趕上他姐姐的第一個piano recital。整整1個半小時的兒童鋼琴表演啊，他老人家居然就這麽熬下來了！眼睛還瞪得特別神氣！當時，糖豆大人們沒有引起足夠的注意，因為這小貝貝從雙滿月第一次被允許參加party以來，就開始喜歡人多嘈雜的地方。不止一次隨父母“出訪”，大人們高談闊論，他倆眼珠子不夠用！而後來發生的事情就有意思了。原本這個毛頭吧，倆胖胖的手蒲扇一樣往鋼琴鍵上“砸”！但人家recital學習回來後居然改邪歸正：說啥也不野蠻操作了。而是一定要將他的爪子放在他姐姐的手上，貌似他也能“演奏”一樣！嗬嗬嗬！當時家裏人就定論說：“這小的很‘精怪’！”糖豆同學在1歲左右的時候很讓他的小姐姐crazy！因為，他姐姐每周的練習曲，到後來都會變成他的“獨唱伴奏”！當時，他路還不會走呢，是被關在playpan裏引吭高歌！

3歲生日左右的一天，我正在廚房忙碌，突然聽到“Twinkle, twinkle, little star”從family room裏傳來。家裏沒有別人啊。我趕過去一看，糖豆小朋友正捧著他的“play piano board book”認真地按著數字簡譜“彈琴”。他從2歲半開始就對數字顯示了極大的興趣。（請看“數學啟蒙篇”）音樂和數學是分不開的。這次又得到了一次證實。那是我第一次聽他“彈”這首曲子，他沒有錯一個鍵。第二天，應糖豆爸爸的熱烈請求，小朋友再一次“表演”了這首曲子，而且是不需要再看簡譜了！

3歲底的時候，糖豆開始想在鋼琴上“譜曲”。沒有人去教他五線譜，他自己按照他姐姐的舊書畫符！大家沒把他當回事兒。 一天，他認真地跑來問我：“what is quarter rest? What is half rest?” 了解他有比較好的fraction（分數）底子，我當時就拿了4拍小節做解釋“quarter rest就是4拍中1拍停，half rest就是4拍中2拍停。”他馬上問：“But what if it is 3-beats measure? Quarter rest is not ¼ of the 3 beats and half rest is not ½ of the 3-beats either”. （那在3拍的小節裏怎麽看呢？Quarter rest不是3的¼，half rest也不是3的½呀？）菜鳥級的糖豆媽當時也不懂啊！支吾著沒了下文。

糖豆“對數字的敏感”和“對音樂的敏感”給高度結合起來：他能記住哪首曲子在哪張CD的第幾個track。而且這曲子有多長也記得。從2歲10個月開始吧（也就是開口說話和數數後不久），糖豆小朋友就開始在車裏“指手畫腳”地讓糖豆大人們聽從他的。比如“3－4”（CD3, track 4）之類的。就算有那麽幾天沒出門，一進車子，他準能說對上次他聽到哪裏。糊弄不得的！他那時還能哼哼“浪漫的事，一起慢慢變老”什麽的情歌。（汗！）

在糖豆小朋友3歲多的時候，糖豆爸爸從國內扛了一個“高級KTV機器”回家。內存上萬首歌曲。觸屏選曲：選歌手（照片），再選歌曲。平時呢，我們時不時地會去點個歌曲聽聽看看。不久，糖豆小同學就將這機器倒騰得挺像樣了。沒有training session，他都是自己觀察，“偷偷學生意”。他可以將我喜歡的那些

靡靡之音一個個列出來。什麽周傑倫的“青花瓷”，王菲的“傳奇”，沙寶亮的“暗香”，韓紅和孫楠合作的“美麗的神話”等等。一次可以列個十幾個在waiting list上。他是中文文盲水平，選歌手看照片沒問題，但後麵從幾十上百條歌曲裏選…？糖豆大人們就琢磨開了：小子是怎麽記的！

糖豆大人們對於糖豆對音樂的記憶力是佩服得五體投地的。

4歲半前的某一天，糖豆姐姐在哼一首曲子。但我們大家都沒想起是哪裏聽來的。小糖豆聽了聽就說：“that is One Dash Five”（我車裏的CD1－5“Boccherini’s Quintet No. 11.”）。這張CD早就給其他CD給替了班。我們有很長時間沒有聽過了。他居然是正確的。 還有一次，Radio裏放 “The flight of the bumblebee” 的交響樂，而他在後麵樂了： “do you know someone played it on piano?” 我想起他幾個月前曾在YouTube上看過一個華裔少年在“Australian got talent”上鋼琴表演了這首曲子。

去年暑假，糖豆4歲半多了。我們一起觀看CCTV轉播2012年倫敦奧運開幕式。主題曲開始了，CCTV中文解說是“火的戰車”。糖豆小朋友立馬從我的iPod找到了這首曲子。我的iPod是第一代舊東西了，不是觸屏，需要在下麵按鍵去一條條找的那種。我喜歡靡靡之音，從國內淘來不少“班得瑞”“Heat is On”之流的CD，輸入iPod中積存了700多首曲子，平時會放了做“背景”音樂。我們很大的好奇，CCTV是中文介紹的曲名，而iPod上顯示的是CD名，track number，曲名是英文的"Chariot of Fire"！他是否記得了音樂了呢？！這類“事件”不斷發生，也就是他聽到一個曲子的很短一部分，他能很快地在我的iPod上找到這曲子。5歲不到的一天，中文電視劇裏飄來背景音樂，很輕很不起眼，而他馬上去iPod中找了出來。連我們平時都不在意居然有存了這麽一首曲子呢？！他可是需要從main menu找到哪一張專輯，然後哪一個track的。700多首呢！他怎麽做到的？！問他吧，永遠是笑眯眯地：“I just know！”（我就是知道）。有時候，大家吃飽了閑著無聊，會去“考”他，比如哼哼小調兒，或說一個曲子的名字什麽的，他基本沒有失手的！他小腦子裏到底存了多少曲子？！

記性好對後來小糖豆學手藝是有很大的益處的。他4歲底的時候開始學鋼琴，識譜和識鍵很快。彈過的曲子，就算出現在不同的書裏，換了名稱，他看看notes就可以識別。老師說他是因為有active perfect pitch，也就是看著譜子，腦子裏就已經聽到了音樂。但我還是有些犯嘀咕，總覺著他多半是記得了譜子。當然，他記譜不痛苦。有時候回琴的時候，老師說希望他下次去時能背下譜子。有那麽幾次，他當時就把書翻轉過去了… 當然，小同學學琴還是問題多多，讓糖豆大人們心中一直默念：和老師維持友好和平啊！！！他時常讓老師驚喜，但又有時將老師氣得想趕他出門！（請等糖豆的“鋼琴啟蒙篇”）