高三故事（16）

16 期中考試成績下來了，出乎小寒的意料，不僅是英語和語文，數理化也考得相當好，總分竟然也有520多，算是中等偏上的成績了。這個分數上個一類院校應該是問題不大的。可小寒並沒有被衝昏頭腦，她心裏明鏡似的：前邊半個學期複習的東西全是基礎，跟上並不困難。期中考試的題目也偏容易，目的是要給大家樹立自信心。等到期中考試一過，哼，那些真正有水平的難題、偏題也就該洶湧而來了，到時候才有你好瞧的。現在這點成績又有什麽可得意的呢？ 站得高跌得狠這個道理小寒是再明白不過了，因為有過慘痛的教訓。 剛上初中的時候，小寒的成績一直在班裏的十幾名晃蕩，不算太好，可也沒人說得出什麽。家裏人也覺得還可以了，重點中學嘛，人才濟濟的，哪那麽容易就能拔尖呢？ 可到了初一暑假，小寒不知道哪根筋不對了，突然開始沒日沒夜地用起功來。奮鬥了一個暑假，剛一開學就好幾門功課考了一百。到了期中考試更不得了，居然一下子排到了全班第五名。班主任老師抓到了進步典型，興奮得眼睛都放光了，大會小會地表揚，讓小寒在全班乃至全年級介紹學習經驗。那段時間小寒大紅大紫，風頭遠遠蓋過了前四名——誰讓她們一直就好呢，不像小寒這麽具有傳奇色彩。小寒的父母也樂開了花，在家長會上風光無限，從此認定小寒身上有無限尚未發掘出來的學習潛力，對其要求也自然嚴格了起來。 小寒一時頭腦發熱用了幾天功，並沒想到會得到這麽多的掌聲和喝彩。她不是聖人，麵對榮譽難免沾沾自喜，接下來反而不知道該怎麽學才好了，結果期末考試名次慘跌到20名之後。班主任老師痛心疾首——好不容易樹立的典型一下子成了反麵教材，這不是拆台嗎？更不用說同學們的幸災樂禍和父母的大失所望了。小寒元氣大傷，從此一蹶不振，一直到中考前成績都沒能再進前10名。 後來每每回想起這件事，小寒就覺得腸子都快要悔青了。都怪自己吃飽了撐得沒事幹，暑假不好好玩，學的哪門子習呀？平白無故地把自己顯出來，最後讓大家看了次笑話，這算怎麽檔子事呢？ 所謂一次遭蛇咬十年怕井繩，這次期中考試意外取得的好成績在小寒看來隻怕也是日後的禍患：她的父母肯定會因此而增大了對小寒的期望值，這樣一旦下次考不好，隨之而來的風暴也必然會加倍的猛烈。 但事情已然如此，還是先讓家裏高興高興再說吧！ 晚上回去一說，小寒的爸媽果然心花怒放，立刻開始對小寒的高考前景做樂觀的估計。小寒媽高興之餘，決定第二天不去上班了，中午給小寒烙肉餅吃，以示表彰。 小寒媽烙的肉餅極其好吃，是小寒的最愛。第二天上午課間的時候，小寒對周蔚蔚和餘晴提起這事，她們倆居然都說從沒吃過肉餅這東西。小寒又是驚訝又是惋惜，當即決定中午帶她們一起回去吃。 小寒媽烙的肉餅本來是隻給她和小寒兩個人吃的，忽然間多來了兩個人，趕緊又重新和麵，多烙了好些。忙亂之餘，仍然沒忘了問周蔚蔚和餘晴的期中考試成績。周蔚蔚考了600多分，這在小寒媽意料之中，一點都不奇怪。但她沒想到餘晴也考了570多，以前餘晴和小寒在一班時，成績和小寒是差不多的。 於是小寒媽對餘晴的讚歎中難免摻雜了些驚訝的語氣，餘晴漫不經心地說了一句：“嗨，要是小寒上文科班，也能考這麽高！”小寒媽聽了這話就不言語了，一副若有所思的樣子。 肉餅的確是很香，再配上熬得粘粘的白米粥，幾個人狼吞虎咽地吃了一頓，讚不絕口。吃完飯上學時間也快到了，周蔚蔚和餘晴沒辦法再幫忙收拾，隻好謝了小寒媽，和小寒一起匆匆忙忙地走了。 第二天餘晴告訴小寒，說晚上做夢還夢見小寒和她搶肉餅吃，她為了不讓小寒搶到，就把肉餅拿到廁所裏吃。小寒大樂，回去講給她媽聽。小寒媽聽說她做的肉餅能讓人在夢裏都懷念，自然也樂不可支，很有些成就感。 快樂的日子並沒有持續幾天，倒黴事就來了。期中考試以後，姚老師決定給體育成績不好的學生開小灶，小寒自然是首當其衝的人選。每周一三五有體育課，小灶就安排在周二和周四下午放學後，也就是說從此小寒得天天上體育課了。 聽到這個消息，小寒簡直欲哭無淚，回到家沮喪地對她媽說：“把我其他的衣服都收起來吧，我以後得天天穿運動服了。” 姚老師雷厲風行，第二天小灶就正式開爐。大冬天的，統練結束以後天都快黑了，小寒和另外幾個同樣倒黴的女孩磨磨蹭蹭地挨到了操場上。上來就是一個下馬威，姚老師從體育器材室裏找出幾個沙袋，綁在小寒她們的腿上，讓她們去圍著操場跑兩圈。好在不限時間，不然小寒非死掉不可。 這還不算完，接下來還有舉杠鈴、蹦台階等一係列高強度訓練，一直到天黑得什麽都看不見了才算做罷。小寒滿身大汗地騎著車回家，覺得相比之下體育課要好過多了。 姚老師還要求她們每天早晨上課前必須到校長跑。從第二天開始，小寒天天都是6點之前起床，匆匆吃兩口麵包什麽的就披星戴月地去學校了。這時候他爸媽都還睡得正香呢！ 學習上的壓力也如小寒所預料的那樣，越來越重。期中考試以前各科老師都已經完成了基礎知識的複習，期中考試以後開始集中講解重點難點了。練習題鋪天蓋地地壓了下來，讓小寒在無數個夜晚幹啃著筆頭對它們絞盡腦汁。統練也越來越難，小寒的成績一天不如一天。好在小寒的爸媽還沉浸在小寒期中考試好成績的喜悅中，最近一段時間對小寒的統練成績很少過問。 由於對這種情況早有心理準備，小寒除了在剛開始的幾天著了點急以外，很快就變得麻木，聽之任之了。 所謂統練，就是每天放學後的一次小測驗，一科一天，一個星期正好五科輪一遍。這種考試多是配合一周內所複習的內容，無人監考，因為在這種時候作弊是沒有任何意義的。 每次統練的情形大致相同：老師把卷子發下來就走人了，前麵一個小時的時間裏，教室裏鴉雀無聲，每個人都埋頭苦做，一個小時之後便開始熱鬧起來，因為這時候大家都做得差不多了，開始互對答案，並對某些題目進行一些討論——這是無傷大雅的，因為前麵自己做的時候，每個人對自己的水平就都心裏有數了，而這也正是統練的目的所在。最後的成績並不重要，也許好一點的分數可以讓家裏人高興高興，但畢竟騙不了自己。 每天的統練是小寒所在的六人小團體效率最高的交流時間。小寒通過幾個人一次次討論題目學到了很多東西，甚至不亞於在課堂上老師所講解的。很多年以後，小寒還能清楚地回想起六個人手拿卷子，有人闡述解題方法，有人凝眉思索，有人拿筆飛快地在紙上寫寫算算的情形。 日子在體育訓練和書山題海中一天天地滑過去了。小寒有時候覺得時間飛逝，讓她不敢停下來喘一口氣；有時候又覺得高三這一年過得真慢，往前看看，總也看不到盡頭。