讀孩子的心--理想

於 06-09-15 23:05:04

我媽媽跟我說：孩子還是需要遠大的理想的，沒有理想教育對孩子的成長教育並不好，孩子會盲目。我想也有道理。因為我一直是抱著讓孩子成為他自己的想法，從來沒有跟他說你看某某某，他如何如何的，我不想給他任何壓力，包括把他和別人比較以後他會有的壓力。有一天，我突然想，帶他去LG學校的畢業典禮看看，或許對他還是有鼓勵作用的。我一共帶兒子參加了三次。每一次，帶給他的震動和我的感想都不小。

第一次，他和我都是第一次參加，他很好奇，中午吃飯也很配合。他爸把我們送到了場外就回實驗室了。我和他找來找去的找入口。後來一看到穿黑衣戴黑帽的隊伍，他那個激動！入場以後，我看著和壓壓的一片，跟他說：這些叔叔阿姨都是都很厲害的，寫文章寫得很長的哦（那時候，我跟他一起讀書，剛開始每天寫一篇讀書報告，他總是不肯寫，每次我都要花很大的力氣才能說服他）。他很認真的對我說：媽媽，我也要寫很長很長。以前你每次叫我寫我都不肯寫，其實我每次都能寫很長的，看到我自己寫得很長我自己也很高興的。以後，你叫我寫我就寫，而且要寫得很多很長。我從來沒見過他這個認真的神態。

因為他覺得很boring 了，儀式還沒結束（在他們發證書的時候）我們就出來了。我問他：今天高興嗎？他說：是。我說：這個學校不是最好的學校，這次畢業的人也不是最多的一次。最多的是夏天，在那個最大的體育館裏舉行的。我們下次再去看。他就問我：那媽媽你說哪個學校是最好的學校啊？美國最好的，全世界最好的，在曆史上！我想了一下說：媽媽也不清楚，聽說有一個叫哈佛的很好的，可能是第一。然後，他就說了：我以後要到那裏去讀書。我笑了：去不去那裏讀書沒有關係，你隻要各方麵表現都好了，做你最好的你自己就行了。他說：媽媽，我是serious 的。
回到家，他寫了經過。這次寫作，一點也沒叫我多費口舌。

第二次是本校曆史上畢業人數最多的一次畢業典禮。他爸爸上班一半回來接我們的。就在那個最大的體育館。平時在電視裏的比賽實況見得多了，但是，我們一次也沒進去看過。那次規模很大，在體育館裏，畢業生分兩隊進場。每個專業的都有人舉著牌子走在前麵。我臨時想了個主意，就跟兒子說：你看，最前麵的人舉個牌子，後麵跟著一大隊人，就是隊字呀（你看，象不象？）。這裏有兩個隊，就要排起來，象不象排字的那兩豎？兒子記住了排隊兩個字。

那次，畢業生代表是一個著名運動員，兒子很興奮，還叫得出那運動員的名字，說他獲得過很多獎，還去他們學校做過報告。畢業典禮的場麵很大，我們拍了很多的照片和錄像。

出來以後，我跟兒子說：今天真不錯，這個體育館真大呀。那些叔叔阿姨真厲害喲。兒子居然說：我以後也要跟他們一樣厲害：我剛剛已經拿了principal award, 我以後還要拿president award… 再以後還要拿united state award。。我笑：兒子，他真太小了，還不知道天多高地多厚，我也體會了什麽叫初生牛犢不怕虎。我大笑。但是，我沒有打擊他（兒子連基本的數學不會做時，我也不笑話他的，我從來都不會打擊人）。走在路上，他還一直說：媽媽，我是認真的。我跟他說：那些獎是很難拿的，不是你想拿獎就可以拿到的。不過，你努力了還拿不到獎，也沒有關係的。。。。但是，到辦公室，他還跟他爸爸說：我真的是認真的！“好好好，媽媽不反對你拿獎，但是，你最後不拿獎真的也沒有關係啊。”

第三次和前麵的不同。是我同學來我家裏說的畢業典禮的時間和地點，兒子聽到了，他一定要去！我其實不太想去（因為和我一起入學的同學畢業了，而我沒有，我心裏還是有失落的。我們都拿TA，入學以後再找老板要以後的錢。他老板有錢，我老板後來沒錢了。我常常想：如果我一開始就找她老板做我老板，結果會怎麽樣呢？）。他爸爸在實驗室裏忙著做實驗，實在走不開，我隻好陪他步行兩三個邁去體育館。

那天，天很熱，我沒積極性去的就比較遲，我們沒帶水（來不及灌水了）。開始他還小跑，後來他就說累了渴了。走一半，我打退堂鼓了：要麽，我們不去好了，反正，都看過兩次了。兒子說：媽媽。那樣，我們就是半途而廢了，走回去還是一樣的累，到最後什麽都沒有。堅持一下就好了。我們就一路鼓勵著走到底了：看得出來，他很累，但是，我跟他把大目標一點點的縮小成一個個的小目標。一個個的小目標都是馬上就到了，他的心理上也就不那麽累了。到了體育館就有地方坐了，有水喝了。。。。我還跟他說：不累的時候不怕累還沒有什麽，很累了還不怕累，那才是真的好；你越怕累，累就跟著你，你就越來越累了。我們累了還不怕累，累就嚇跑了，然後，我們就不那麽累了，就實現了我們要做的願望了。 然後，我問他：你怕累嗎？ 他說：我累是累的，但是，我不怕累！說著說著我們就到了（在讓孩子體會“堅持”這件事，我覺得他有進步了）。

在坐位上，我沒話找話，說：你看，這裏有一個字！占坐位的占字！我們坐著的這個地方就是那個“口”字，這一“豎”是靠背，那一“橫”是把手。很形象。兒子記住了，然後我又教了他站和戰，戰無不勝，百戰百勝。。。。。我是隨時隨地想灌輸中文的。我自己做的卡片也隨時隨地都帶著。

發證書開始了以後，他很不耐煩要走了，我想要看到底。所以，他就跑出去了。一次次叫我回家我一次次都沒理他。到最後，他居然看到了有個bat在繞著體育館外圍的走廊裏一圈圈的飛，他很好奇，我們嚐試著想拍照片，就等著它一圈圈的飛過來，我們撲捉著機會拍下來。兒子很興奮，他不停地問我也問工作人員：那個bat是怎麽飛進體育館的呢？管理員說不知道。到爸爸實驗室的路上，他一直就說：這次是所有的畢業典禮最開心的一次。他真的一直都在自言自語：bat是怎麽飛進體育館的呢？我就說：那你把這件事也寫下來，他答應回家就要寫。見到爸爸以後，也告訴爸爸他覺得不可思議的事：bat是怎麽飛進體育館的呢？他跟我們說了很多bat的特點，說是從我們借的書上看來的。

出體育館後，我告訴他：有時候，我們除了要不怕累，還需要有耐心。如果這一次媽媽聽你的話很早回家了，那你還看得到bat在體育館裏飛來飛去嗎？能夠堅持到最後的，說不定都有一些意料之外的收獲。兒子說：是的，還好媽媽沒聽我的話,以後我要再多等等。

回到家以後，他就開始上網玩遊戲。他爸叫他寫作文，他不肯寫，爸爸就不給玩遊戲了，那樣，他也不寫。兩天後我叫他寫，他說：你自己都不寫，為什麽我就要寫？我說：媽媽已經寫好了。他說：prove it 。我就把我寫的日記讀給他聽了。我說：我把你的和妹妹的都寫下來了。你和妹妹的成長故事，媽媽都寫下來的。我讀到一半（全是畢業典禮這件事），他就叫我停，他自己寫作文去了。

一個多月以後，他跟我學“以理服人“ 和“以力服人”時告訴我，他不喜歡爸爸用大力氣來說話，就故意去看書，就是不寫，就是要氣氣爸爸。看來，還是我的軟方法好接受一些。我寫日記的時候，隻想給他一個以後回憶的材料，所以，我給兩孩子都記日記。很忙的時候，那就記周記。沒想到，這次還有這另外的作用了，也說明了父母親的榜樣在孩子的成長過程的影響也是很重要的。（我跟他說：爸爸媽媽以前努力過了。這個話對他是不夠的，他總是說：我不管，我就看著你現在。反正，在孩子的讀書好習慣養成之前，我們多讀些書也沒壞處）

我覺得每一次帶著兒子參加畢業典禮，他都有一些收獲。也許是那個氛圍比較適合他這個年紀。我想不管孩子以後在哪兒做什麽工作，讀個大學總是需要的。他喜歡去看別人的畢業典禮，我就帶他去好了。

我跟他爸說：下次輪到你的時候，兒子肯定會對你多一些敬仰啦（因為他沒看到老爸的辛苦，隻看到我在見縫插針的背單詞記日記，所以，我的榜樣對他多一點。他會來我這裏告狀：爸爸又上網了）。

孩子的心，還是要裝著理想的。讀出了孩子的理想的心，家長會比較輕鬆，孩子也比較快樂~

大家周末愉快!