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ABC的中文學習

(2011-04-07 09:01:14) 下一個

ABC生活在中國父母的家裏,但學校裏的一切都是英文的,是典型的雙語環境。孩子生活在這樣的環境中,是十分困惑的,甚至會覺得無所適從。部分父母便退而求其次,跟ABC們在家裏也講英文。他們唯一的中文環境就剩下星期天的中文學校了。ABC們常常問自己,為什麽我要學中文呢,我的同學沒有學中文的啊。作為父母的我們,如何跟ABC們解釋呢?

我們都知道,學習是需要環境的。中文學習也不例外。如何為ABC們提供良好的學習環境呢?

首先要為ABC們提供學習中文的動機。父母和孩子的良好的溝通需要中文。我們的母語是中文,深層次的溝通用母語是最能表達的。當孩子在我們身邊長大時,能與孩子用中文來溝通,將自己的意願準確無誤地向孩子表達,是使孩子健康成長的基礎。

其次,中國的大環境也給ABC們學習中文提供合適的理由。無論ABC們將來的工作是什麽,中國都會是他們的參照物,嫻熟的中文會給他們的工作帶來便利。如果有一天,他們決定去中國留學,工作,中文會使他們如虎添翼。

當學習中文的動機確立後,提供ABC們合適的學習環境就變得十分緊要。ABC們需要什麽樣的學習環境呢?父母是他們的第一位老師,父母和孩子用中文來溝通,會使孩子有意無意地接納中文這一外語,為了跟父母說話,他們非得學中文不可。其次。中文學習應從孩子開始認字時起,家裏應盡量以中文為主,電視,書畫,交談,等。中文環境直接影響孩子的接受力,鋪天蓋地不為過也。

ABC們上K時,英文便是他們的外語。剛開始時,由於他們的中文思維能力已初步形成,他們會本能地拒絕英文。但由於他們的朋友們都講英文,加上孩子的年紀,他們會很快地接受英文,並在家裏試圖與父母用英文溝通。此時父母需盡量避免用英文和孩子溝通。並堅持不懈地和孩子用中文溝通。孩子的雙語環境便形成了。如果此時能送孩子到中文學校,孩子對中文的認同感就更強了。

中文學習除了日常的說話,還應包括閱讀,書寫,認字,看中文電視等。中文學校的作業也是重要的一環。但最重要的是不能改變孩子學習中文的環境。
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