同兒子複盤一下過去一年

同兒子複盤一下過去一年

把兒子接回來。第一次離家在外這麽長幾個月。長高了一些，也長壯了一些。問想不想家，說一開始，還有到最後。中間麽，倒是不大想。

這個學期學校的環境還是很不如意，學校沒有課外活動，打飯回宿舍吃，人與人的直接交流很少。這個樣子真是不值得送去住校上學。如果下學期不能恢複全麵生活的話就不必送去了。

吃了晚飯拿個拍紙本子找他關起門來坐下談談功課。

第一學期都有幾門課，每門課講什麽內容，最後幾天講什麽（這樣我大體知道學了些什麽，有什麽不足），做什麽樣的PROJECT，得了多少分。。。一門一門的過。

同樣，第二學期都學了些什麽。。。

你走以前讓你讀的一些書和材料讀了麽？說沒有，忙功課了。我問你每門課花多少時間。他說多少多少。我說，你上學，不是隻是來上課，一個大學生，每個星期除了上學，應該讀點書，跟朋友玩一玩，活動活動，幹點自己喜歡的事，這些事是你自己的，沒有人來管你。我給你的那些東西是跟學業有關係的，要每星期拿出些時間來做。

他說，現在放假了，可以做。。

接著問下一年（二年級上學期準備學什麽），一個一個COURSE SYLLABUS 的過。把這些看完，我說，這些會比較有意思些，你會喜歡，把成績搞好點。

第一年這個樣子，有條件的因素，不是很滿意。你需要知道，你們這個專業，在PURDUE要求是高的，你自己去看要求。不是覺得有很多人或者大多數人比你差就可以覺得還可以了。我聽你說的感覺應該是有相當一部分學生湊不夠GPA畢不了業的，因為第三年開始學PDE氣動力學我打保票一些人連B也拿不到。這個GPA必須每個學期每個學期地去逼。當然另一個方麵上一個難的專業是一個HONOR，人需要有HONOR感，才能對自己有要求。

我以前在你們上中學的時候說過，上學不是光是現在時的來上學，一門課，來上學之前要做些什麽，課程結束之後要做什麽，你們都不以為意，學完了都撂一邊了。那麽你現在開始也還來得及，怎麽真正的做一個好學生。

比如上學期有一門課你修得不好，不是就這樣完了。你有DEFICIENCY，這個會影響到後麵。所以你應該去找那個教授，說我這個課修得不好，您是不是有些時間我們可以討論一下我的不足之處在哪裏，可以改進。。

他猶猶豫豫地說，這個不大可能吧。。

我說，你們幾個孩子都太老實，不會找人要東西。這個不是額外的要求，是老師的本分應該把學生教會。學生很謙恭地來請教他應該教你，別忘了他的工資哪來的。你去好好的說找他。如果他不理你，I WILL MAKE HIM DO IT。

對過去的課都要做個總結，然後對前麵將要上的課預先花點時間在裏麵。

關於功課先談這麽多。。。

[南山依然]

“他猶猶豫豫地說，這個不大可能吧。”好真實，我家孩子肯定也會這麽說。

[南山依然]

謝謝分享，學習了！