我的數學大師一二事

 我的數學大師是國家一級教練 ，真正的儒雅學者。本不該有什麽搞笑的材料供我在這裏胡說八道， 隻是大家都搞笑，而他卻真的嚴肅， 就反成了最好笑的了。

記得那個物理大師吧，他老人家最擅長的講課模式就是按座位挨個叫上去解題，好在我坐的不是第一排，每次趕緊數好順序，向物理高人們請教，然後照著畫貓，看來數學好，會畫畫還很是關鍵時候用得上的！

數學大師是我們的班主任，姓複，被我們稱之為複主任。複主任時常課間來班裏，囑咐一二，也深知我們與物理大師間的喜笑顏開，苦口婆心教育我們要尊師重教，恐怕我們不服，還力舉了大師的光榮事跡，　原來這大師年輕時了得！當年一次高考，省裏單科排名前２０，他的學生竟然占了９個。諸如此類的，　讓我們要好好跟著物理大師學習文化，可惜，大家是真喜歡物理大師，就是和對數學班主任的喜歡法不太一樣。 這日，複主任從後門進來， 正瞧見黑版上左一筆右一塊的七扭八歪的字， 很是為我們對學習的態度痛心， 於是大聲教導我們， 物理老師是很知識淵博的， 你們是要好好學習知識的， 認真對待老師每一堂課，因為那都是老師們付出的心血的， 。。。我們正不知道哪裏是導火索時， 複主任語重心長的說， 到黑板上答題，字不好不要緊， 板書一定要寫得整齊， 至少下麵的同學看的清， 這也是一個態度問題” 正好我們可愛的物理大師， 課間過完煙癮了四步四方的邁了進來， 聽得真切，在我們強忍的沉默下， 嘿嘿一笑， 撓了撓不太富餘的後腦的頭發：“複主任阿， 那是我上課時寫的$%$##$%&$^%*%&^(。。。。”等複主任走了， 開始上下一堂課， 班裏可就開了鍋了， (我們班是頂樓， 再次強烈建議調查為我們蓋教學樓的工程隊， 質量沒的說！)大家一至強調：“這是個態度問題！”

複主任講課確有一級教練之風範， 一題常作6， 7解之多， 比較優劣。 一次多省聯賽， 回來複主任講解總結， 講到一道問題， 說這次我們班上一位同學的解法很別出新意， 簡練利落， 下麵我們看看這種解法， (我上數學課還是認真聽講的)， 正看著老師琢磨著怎麽做呢， 複主任叫水晶， 來，你給大家講一下你當時的解題思路， 是怎麽樣的()(**()_*%$^$$#%#&我怎麽也沒料到是我， 因為剛剛我還在想這題我不會呢。 什麽叫急中生智， 當時我在考場就是急中生智！！可是現在我不會啊！站了好半天， 我也沒想起來， 複主任笑笑， 好吧， 我來給大家講講當時**可能是怎麽想到這個解法的， 。。。完了還問我是不是當時是這樣想的：(

話說轉眼到了四一， 班長糾集了班委會， 利用自習時間磨粉筆灰， 我把班級宣傳用得剩餘彩紙也以公謀公的剪到紙盒內， 男班委們組裝杠杆， 一切準備就緒， 就等明天頭一堂的物理課， 物理大師推門而入， 在漫天飛舞的粉筆雪中， 用普照眾生的頭頂感受我們的崇拜了。。。

為了不出差錯，我們將教室的後門關好，隻留前門。大家正屏氣斂息的等著，隻聽一聲低呼：剛才從後門過去的是複主任！ 頭排已經讓出舞台的同學和班長兩馬當先，手忙腳亂的將機關盡卸，可是如何瞞的過複主任的眼睛，無法隻好將其和盤托出，並不斷講解這愚人節的曆史來源以及深淵的影響， 等物理大師來了，複主任若有所思的走了，我們還在不斷的重複：“我們單知道。。。。不知道。。。”弄得物理大師頗有深意的望了我們好一會，又多添了一道笑紋。

正是會考當前時， 物理大師說先不急於講解競賽題了，大家要先把會考關過去，就是不放心我們這些難題不會， 容易題不肖的半瓶子們， 今天要講講會考。我當時衝昏了頭腦，把從未帶回家，就在桌子上擺著的物理會考練習冊第一時間遞了上去，等大師翻來翻去的囑咐完了，仔細看一眼手裏的書， 問：“這是誰的習題冊阿？”我想都沒想：“我的。” 傳得時候是我傳前座， 前座傳前座的前座。。。回來到快， 老人家疾步過來， “應該複習到這裏了”他掐著後5/4部份說，“你這怎麽還都空白阿， 留著當新書賣阿 ， 不要以為數學好就行了， 物理大瘸腿， 一樣不讓你高考， 笑什麽， 這是事實。。。你應該黯然至於泣下”其實頭幾句說的我確實挺心虛的，隻是養成的習慣難改，聽出大師要用泣下的句子了 ， 就忍不住笑了起來， 唉

不過大家也都被這會考壓得有些悶悶不樂， 我們當初教的是試驗教材(試教)， 和普通的高中教材(普教)範圍不一樣， 前兩天複主任還不遺餘力的在我們每個人的卷子上圈圈點點， 此處是普教定理， 無須證明。。。此處是試教定理， 須要證明。。。搞得大家不管是不是書上的定理，先證了再說。好在大家答題也快，可是仍是鬱悶。

兩堂物理課過後， 大家都有些心事， 唉， 那個申請免考的文件不知道怎樣了， 正在這時， 複主任拿了一紙文書麵有喜色的進來了。 剛早上被訓了，大家趕緊各歸各位坐好，隻見複主任一掃陰霾， 高興的念：“鑒於本省第一屆奧林匹克。。。。。。。。會考可以考慮免去3科。。。。。。”當時班級裏一片沸騰， (如果此刻你還能冷靜的觀察， 你能看到教室頂角的蓋向上微微弓起0。005度， 然後與0。002秒後恢複原狀)

快樂來得太突然了，我們壓抑的太久了！終於大家把目光挪到複主任身上， 看到的是鏡片後那慈愛的目光。。。那目光在說，孩子們阿，你們還是太年輕了。不知是誰脫口而出， 我們上當了。。。

其實複主任沒想到碰巧我們昨天下午，上堂課都在為此事做下完美的鋪墊，早上聽了我們不斷講解愚人節的故事，計從心生。大家壓抑的正難受時得此消息，竟然絲毫沒有懷疑全盤接受了，而且是那樣的高興，連複主任本人都沒想到他的甚不精熟的演技， 能把我們全騙了。頗有內疚的覺得把我們涮得不輕。

自作孽，不可活阿，從昨天下午的準備開始，我們就沒發現，那繩索的遠端套在了自己的脖子上，一點點拽牢了。