“預備學生”（prospective student）來訪記 (zt)

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我校每年都要舉辦一些招待高中生的活動，讓這些對我校感興趣的學生和家長了解大學各方麵的情況。比方說，除了招生處安排的校園參觀和信息發布會以外，他們可以聽各種課，可以在學生宿舍住上幾晚，和高班生深入交流一下。他們也可以到各係教授代表參加的招待會上進行麵對麵的谘詢，甚至可以和有關教授相約單獨麵談。當然，這也意味著我們的工作量又增加了。比如，我不但本周五要代表我係去參加谘詢招待會，周一還有一位高中生要單獨和我麵談。

招生處的工作人員安排的時間是下午3：15，緊跟著我人種學課的下課時間。不料這個學生早上九點來聽過我三年級的課以後，下午一點半就和她的母親一起到辦公室找我，說希望馬上談好，讓她們可以及早開車上路回家。

這位叫蘇珊的高中生家在密尼蘇達州，她來聽三年級的中文課，因為去年夏天她和我班上的一位學生都在為美國孩子舉辦的外語夏令營工作，一見如故，成了好朋友。在我的辦公室，她好像對三年級課的印象很好，說我講得很清楚，也對我們介紹的比較書麵的文體和報紙閱讀很感興趣。

我也覺得她的中文程度不錯。她說從小學六年級就開始接觸簡單的中文，初中開始正式學習，估計到我校能夠上三年級的課。我告訴她，新生入學要參加漢語水平分級考，到時可以確認她的中文水平上什麽課比較合適。

我給她簡單介紹了一下我係中文專業的要求以後，她的母親問了一個最關心的問題：學了中文以後有什麽用處？我介紹說，我們這裏的中文專業生畢業之後從事各行各業的都有。因為中文專業要求的課程不多，很多學生修雙學位，例如中文和生物，中文和經濟，中文和藝術等。畢業以後，他們有繼續深造走學院之路的，有進法學院、商學院、醫學院的，也有找到工作，為私營老板在中國的分部做事的。這位母親聽畢似乎鬆了一口氣，評價說“學中文日後的機會還是很多的。”

本周五我還要代表本係去參加預備學生的招待會，到時一定會有更多的學生和家長前來谘詢吧。