2008年9月1號---洋洋上學第一天

和洋洋商量，決定在日本上一段學，九月一號開始。

早起起來的很早，忙忙活活的，可又丟三落四的，總也弄不齊整。實際上，我和洋洋一樣，很緊張！老公坐早上的飛機回國了，對於我和洋洋的兩人生活，誰心裏都沒底。

走在去學校的路上，洋洋說：“ちょっと心配。”我則鼓勵：“大丈夫、大丈夫。”進了學校大門，洋洋的眼淚也出來了，想到讓孩子這樣受委屈，我的眼淚也快出來了。

老師迎了出來，簡單講說了幾句話，就趕快領我們到體育館，洋洋已經控製不住，跑到一邊去抹眼淚了。看到洋洋緊張，老師就建議我留下來看洋洋自我介紹完之後再走。
原來我們來的有些晚了，開學式已經開始，體育館裏，校長正在講他在暑假其間對一種比較珍貴的鳥進行的調查研究，就是所謂的假期的“自主研究”。
之後就是新老師和同學的自我介紹，洋洋的聲音帶著哭腔，但還是很好的把準備的話說出來了。老師過來和我說接送洋洋的事，我才知道，1，2號學校都沒有午飯，因此必須帶飯到托管班。

我隻好請了半天假，心裏七上八下的擔心著洋洋，緊緊張張的做好一切準備，已經到了時間，趕快又跑到學校，反正我不打算吃中午飯了，就決定陪洋洋一起到托管班。班主任老師委托了兩個小姑娘帶洋洋，女孩子就是懂事早，把比她們高一頭的洋洋招呼得周周到到的，還給我講了許多關於托管班的情況。可是，托管班的老師很不友好，口氣很硬，並很堅決地說，這周不能延長，最晚每天6點必須來接。

晚上去接洋洋，托管班的老師還是很強硬，說洋洋的日語不好，決定二號麵談。

問洋洋的感受，他倒是感覺很好，說在學校也玩了很多，在托管班還打了棒球，孩子們都很友好，一點不好的感覺都沒有。雖然想孩子的承受能力可能比我們想象的要強得多，但想到托管班老師的話，還是很擔心，就拐彎末角地問他有什麽不開心的地方，可他卻說完全沒有。
我帶他熟悉熟悉了到各個地方的路，就當散步了。之後又去買要準備的東西。

回到家，洋洋趕快打開機子，一看老公沒有上網，就大哭了起來：“還不如回國呢，我想爸爸。”我的眼淚也止不住地流了下來，趕快忍住。

給洋洋放水，讓他泡了個熱水澡，放上輕音樂，就讓他早早地躺下了。

很怕孩子是在忍耐，覺得太讓孩子受苦了！實在不想讓孩子受一點兒心理上的委屈。
這飛來飛去聚少離多的4年多，也不知在心裏責怪過自己多少遍，問過自己多少遍，為什麽要這樣選擇？讓孩子和自己承受這揪心一樣的離別的之苦？讓孩子和自己承受這無盡的變化的痛？可每次問過之後，也隻能是無奈地接受這有痛苦的現實！

看著洋洋熟睡的樣子，淚如雨下。