努力是無奈的掙紮

一個普通美國學生的各種學習時間，每周大約是六十個小時，上課，作業，其它再多少學點。差生是四十小時，基本上就是上個課。爛生二十小時，基本上就輟學或者至少神遊了。

一個努力的學生也就每周八十個小時，如果把學習當作工作，這就是997了，夠拚了。也就是能保障睡眠，飲食和少許娛樂。富士康跳樓的也就這樣了。這必須有父母的後勤支援才過得下去。多數小中也就拚到這了。

頭懸梁錐刺股的別人家所謂靠努力爬藤的孩子，一周也就一百個小時。每天吃喝拉撒睡行加起來也就八九個小時，基本上已經是嚴重透支，在家有家長輔助還等對付，否則立馬崩盤。就這已經得有自虐的天賦才堅持下來。家長推？奴隸主拿鞭子抽也不可能更好。因為再多就不如直接跳樓，別說牲口，機器都受不了的。

所以說，努力不努力不是100和0的關係，最多最多是100和80的關係，甚至95和85的關係。多努力一點，是不是會好一點，會。能不能產生決定性效果？不能。因為天賦背景所產生的差別都是幾倍十幾倍幾十倍的差別。根本不是努力能夠彌補的。

努力就是奴隸的垂死掙紮。