關於補習班支持和反對其實是雞同鴨講

支持的說的是,在學校基本學習之外,利用自己自由支配的時間,多學一些東西,又有什麽不好呢?難道無所事事,浪費生命嗎?不利用時間是錯誤.利用時間總是不錯的.

反對的則說.不做事也許是浪費時間,但是為做事而做事,做錯事,則更加是浪費生命.不利用時間是錯誤,但是 時間如果利用錯誤的方向方式, 也一樣會是錯誤的.

所謂自由支配時間(課外,或者基本課程以外的)時間,
一) 並非完全自由的.學校固然教育了一 些主要的基本的共同的東西.當是還有很多需要學習的 基本東西,由於各種原因,比如個性,比如成本等等,學校不能教授,則需要家庭社會來解決.包括很多,心理,道德,家務,體育,文藝等等方麵,都需要有某種程度的學習.很多時候的無所事事 恰恰是家長忽略了這方麵的教育,沒有安排相應的校外 活動和學習.
二)在此之上的時間才是真正可以挪作他用的自由時間.

用(一) 的時間去學數學,爬GT,上AP,肯定是錯誤的.是挖肉補瘡 .
用(二)的時間去加強學校科目的學習是可以的,但是不是唯一更不是最 佳的選擇.學校項目是保本的基本教育.在此之上應該是個性項目,發展的是特長和興趣.學校項目是可以選擇的很小的一 部分.比如有200種選擇,學校提供的隻有其中的20門AP,其他 的180種要到大學到社會到公司到俱樂部等去向想辦法.如果隻盯著AP去選,選合適的幾率隻有十分之一.而且這裏說的是20門AP裏麵包括合適你的方向的概率,而不是說全選20門AP的概率. 實際上全選20門AP的結果,理論上是至少19門是錯的.當然從嚐試和相關的角度出發,或許沒有那麽離譜.但是大部分還是不靠鋪的.換句話說,就是上20門 AP其實是把提高教育當作普及教育來學.本身就錯得很,被嘲笑也不算太冤.