人生和人才坐標係

爬不爬藤，讀不讀書，體育不體育，社交不社交，等等爭議都是永遠沒有結果的永遠沒有用處的爭議。因為這些爭議都是試圖用簡單來描繪複雜，都是盲人摸象。

人是非常複雜的，社會是非常複雜的。描述和推演這複雜的複雜，就必須先由一套複雜的定位係統。即便是最最簡化的版本也絕非是單維單進製的黑白係統。這種係統隻能定義兩個位置，比用屬相算命的變化都少。怎麽可能靠譜。

所以必須采用多維多級的向量坐標係才能有效覆蓋各種變化。我以為應該至少是五維五級三千世界。

五維，德知體美勞；五級，缺平好賽專。

德，知人，為人。一起和社會感悟把握有關的東西。區別於動物的複雜群體生活。是人類以多弱勝大強的絕招。

知，知識。我不用智，是因為智是內在的學習能力，而不是學習方向。任何一個方向都有智的存在的。知識則是人類的可以較為容易傳承複製的經驗。快速的接收這些經驗固然需要智力，那些更要與時共進和感悟的方麵其實更要智力。但是知識的傳播是人類區別於動物的而能累積發展的訣竅。

體，知己。能夠真正掌控和運用自己的軀體。

美，知恥。生活而不僅僅是生存，是人類先進於其他動物的最終目的和動力。

勞，知機。化繁為簡，化虛為實，對細節和實踐的掌控能力。



缺，缺少，不足以滿足基本需求，往往因此付出慘重代價。量化範圍[0.00, 1.00）

平，平常，基本滿足需求，但也沒有從中受益。量化範圍[1.00，2.00）

好，不錯，高於平均水平，從中受益。量化範圍[2.00，3.00）

賽，競賽，遠高於平均水平，高級業餘到初級專業水平。量化範圍[3.00，4.00)

專，專業，專家。中高級專業水平，專家，大師，宗師。量化範圍[4.00，5.00+]



用這條坐標係去衡量一個人，準確性和靈活性都遠高於黑白係統。比如一個'爬'進藤的人，他的典型坐標可能是
（1.25, 4.25, 0.75, 0.75, 1.25)  而一個打球成功的人的坐標可能是（2.0, 3.0, 4.5, 2.0, 2.0)
如果我們隻比推藤如何如何，推體育如何如何，則永遠是驢唇馬嘴。但是如果我們比較人生向量值來說，則可能更容易判斷。

但即便如此，雖然綜合的向量值比單維的軸值更能夠真實準確的反映人生。比較兩個人的向量來決出勝負雖然更合理。也還是很無聊。因為沒有兩個向量是一樣的，甚至都不可能像單維坐標那樣有所重疊。如果所有向量都重疊的話，也就意味著整個多維空間不在存在了。所以比較向量的高低好壞仍然是沒有意義的。

坐標係的意義在於幫助自己判定從哪裏來到哪裏去，找到自己的位置而不是哪個位置更好。或者說即便有更好的位置，是否是你能夠達到的。比如說一個自閉症小孩，他的起始坐標是（0.75, 4.0, 1.5, 2.0, 1.5), 那麽你和人攀比講什麽推社交，推成（4.0, 4.0, 1.5, 2.0, 1.5)的商業奇才根本是不可能的。你可以選擇的範圍也許是（1.0, 4.25, 1.5, 2.0, 1.5)或者（0.5, 4.5, 1.5, 2.0, 1.5)型。其中利弊得失就要你自己來評判了。

同樣道理，爬藤還州大，多讀書還是推體育，推社交還是推生活，都是不可能說左是好右是差的。實質是

一要看你從哪裏來，你的起點坐標在那裏。如果你太左了，沒準你該向右。而對於那些太上的，他也許該向下。如果大家都奔著向前，因為某些向前的成功了，其實就都已經錯了。

二要看你能到哪裏去，人家跳起來摘到果子，不等於你跳起來也能摘到果子，人家的起點也許本來就高，人家的彈跳力也許本來就強。又或者你根本就不喜歡吃果子，你喜歡吃土豆，就別跟著瞎起哄了。但是也肯能你也還吃紅薯，但是隻有力氣去挖一個。選好以後你就挖好了。

這就是你的人生。從一個坐標點走到另一個坐標點。選擇你的方向，走你的路。別人的成敗和你無關。