二、索情（一）

        早就聽說亞裔孩子上名校難，也一直比較關注有關大學錄取的信息經驗。就在兒子們上十年級的時候，某天不知哪根筋不對，或許冥冥之中自有一股力量主宰，心血來潮突然好奇起美國大學的錄取內幕。上網查了個書單，到圖書館抱了幾本書回家，讀了起來。抱回來的書有： 

·        A Is for Admission: The Insider's Guide to Getting into the Ivy League and Other Top Colleges
by Michele A. Hernandez

·        The Gatekeepers: Inside the Admissions Process of a Premier College
by Jacques Steinberg

·        The Early Admissions Game: Joining the Elite
by Christopher Avery, Andrew Fairbanks, Richard Zeckhauser

 原來大學錄取中對學生的評估分兩部分：學業指數和個人素質。學業指數由三部份決定：SAT I，SAT II，畢業班排名。這三部分各占三分之一的份量。根據Michele A. Hernandez，達特茅斯大學的計算方法是： 

     學業指數= SAT I/30 + SAT II（三門）/30 + 畢業班排名所得分數 

畢業班排名所得分數最高為八十分（有一給分表，詳細列出排名和不同畢業班人數相對應的分數）。再根據學業指數得分換算成九分製得分（九最高）。而從The Gatekeepers: Inside the Admissions Process of a Premier College中讀到的是，衛斯理安學院在學業上也把申請人按一到九分類（九最高），但不像達特茅斯一樣有一個精確的計算公式，而是由錄取官員按照一定之規給分。在評分的過程中，摻雜了一些錄取官員的主觀因素，會人為地適當抬高或降低某一申請人的學業分數。另外，在評分標準中不曾提到的是AP課數目和成績。由於不同高中提供AP課的情況不同，大學一再強調在錄取過程中AP課不是考量因素之一。但書中所讀到的是，在給申請人評分時確實考慮到了AP課數目和成績，不是和其他學校的畢業生相比較，而是和自己學校的同學比。但是無論畢業於哪所高中，有八、九門以上AP課且都得四或五分，絕對會使學生在申請大學的過程中處於有利的位置。 

        個人素質也是按一到九評分，八和九留給了奧林匹克和國家級的運動員及在世界全國範圍內得過有份量大獎的學生。往下排是在州裏得過獎的，校運動隊隊長俱樂部主席等隻能得個五、六分，沒有一官半職僅僅參加了俱樂部或運動隊的學生在這項評分中就處於相當不利的位置了。 

        在評估中，得分七到九的學生一般來說會被錄取，四到六可錄取可不錄取，四以下基本上是不予考慮直接拒絕。 

        大學錄取中的不定因素很多。錄取官員的家庭出生族裔背景，學生所畢業的學校是否為大學所熟知，所在高中對學生的包裝能力，甚至大學錄取官員和高中學業顧問的私交都會對學生是否被錄取產生影響。