河東詩吼
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誤區之一，迷信藤校家長所謂的成功經驗
望子成龍，望女成鳳，是中華民族偉大的傳承。虎媽開壺，貓爸稱霸，總能在華人家長群裏形成一股仰望膜拜的旋風。無疑，虎媽貓爸成功培養子女的經驗非常寶貴，但是公開出來的那部分一定總是光彩奪目令人眩暈的，這和幾十年裏中國國內報紙上英雄人物報導的文字同出一轍，歸根到底還是高大全式英雄主義的殘毒在作怪。
沾孩子的光，筆者也曾在溫哥華新移民小小的圈子裏被人尊敬崇拜過。但我除了提供一些對別人可能有幫助，讓別人少走彎路的信息外，從來不敢高高在上宣揚自家教育孩子的所謂經驗。本人這麽做絕不是保守自私，而是一種固執，固執地認為每個孩子都是一本書，家長的作用充其量隻是一張包書紙而不是書包。西方教育崇尚個性發展，如果千家萬戶的孩子學著貓步走虎仔的路，最多隻能成為幾個模子裏複製出來的庸俗作品，毫無個性。
如果孩子學業突出成績優秀，說明做家長的已經相當稱職了，家長幫孩子把目標定高些定遠些十分必要，家長積極提供條件但不能越俎代庖。在網絡信息十分發達的今天，優秀的孩子總會自我做出優秀的自我規劃，特別是同校學姐學長榜樣的力量，總能形成孩子向高峰攀登的巨大動力。
如果孩子學習成績還不錯，也沒有非得考進大藤不可的目標，家長以虎媽貓爸為己任就犯大忌了。如果家長一昧和孩子擰著勁兒計較升學目標，除了讓孩子反感藤校外，還可能逼迫孩子產生對父母親說教日益厭惡的不良情緒。
如果孩子成績很一般，當家長的肯定很著急，這種情況下能夠救孩子的不是虎媽貓爸，而是個性家庭裏的家長和孩子自身。
虎媽貓爸固然值得尊重，值得學習。本人覺得，那些能夠把沉迷於遊戲之中孩子從遊戲裏拖出來戒掉遊戲的家長更值得尊重和學習，把迷戀於電視劇，網遊，沉湎於談戀愛的中小學生轉變成愛學習孩子的那些家長們更值得仰望和膜拜。
即使虎媽貓爸對虎妞貓仔不聞不問不進行所謂的規劃性“培養”，虎妞貓仔考取的大學也差不到哪裏去。
能夠幫助自家孩子改掉不愛學習的壞毛病，這樣的家長才是最偉大的。
加拿大見過一位好母親，大膽地道出和兒子鬥智鬥勇的故事，印象最深的是有一次孩子把自己反鎖在房間裏，任憑家長百般威脅利誘就是不開門。。。，一年以後，這位天才孩子收到美國前三全部大學的錄取通知書。