世界觀

世界觀

郭卜樂 今日心理 http://www.cptoday.net

　　世界觀是一個人對整個世界的根本看法，世界觀建立於一個人對自然、人生、社會和精神的科學的、係統的、豐富的認識基礎上，它包括自然觀、社會觀、人生觀、價值觀。世界觀不僅僅是認識問題，而且還包括堅定的信念和積極的行動。例如，共產主義世界觀就不僅僅包括對共產主義的認識和知識，而且包括對共產主義的信念和為實現共產主義的奮鬥精神和積極地行動。
　　世界觀具有鮮明的階級性，不同的階級會有不同的世界觀：資產階級的世界觀就是要維護資本主義的剝削製度；無產階級的世界觀就是要推翻資產階級的剝削製度，建立更加公正、合理、平等的社會主義、共產主義製度。資產階級世界觀所信奉的是唯心主義和形而上學的哲學；無產階級世界觀所信仰的是馬克思主義的辯證唯物主義和曆史唯物主義哲學。這兩種世界觀總是在不斷鬥爭，總是相互對立的。
　　作為一個人來說，世界觀又總是和他的理想、信念有機聯係起來的，世界觀總是處於最高層次，對理想和信念起支配作用和導向作用；同時世界觀也是個性傾向性的最高層次，它是人的行為的最高調節器，製約著人的整個心理麵貌，直接影響人的個性品質。可以講，世界觀決定一個人的價值觀和人生觀。價值觀是指人對客觀事物的需求所表現出來的評價，它包括對人的生存和生活意義即人生觀的看法，它是屬於個性傾向性的範疇。價值觀的含義很廣，包括從人生的基本價值取向到個人對具體事物的態度。人生觀被認為是對人生的意義和目的根本觀點。一個人的世界觀是否正確，將直接影響他的價值觀和人生觀。
　　當前，對中學生來說，進行正確的世界觀、價值觀、人生觀的教育至關重要，是培養他們良好個性品質的前提。作為一名當代中學生，僅僅學習成績好還遠遠不夠，還必須要掌握世界發展的客觀規律，確立正確的價值觀，深刻理解人生的意義和目的，樹立為祖國和民族奮發學習、積極進取的誌向。隻有這樣，才能培養起自己良好的個性品質，才能適應２１世紀對人才的需要，才能在實現社會主義“四化”事業中施展才幹，有所貢獻。