今日雨果
hugodemain@yahoo.fr 博客名 “今日雨果”純為召喚維克多·雨果代表的一種崇高精神。我名叫“小雨”。
文具盒的故事
- 2008年上海印象之四
L'histoire de la boîte de papeterie
- Impression de Shanghai en 2008 (4)
La storia della Cancelleria casella
- Shanghai impressioni nel 2008 (4)
The Story of The Stationery Box
- Shanghai Impression in 2008 (4)
作者: 今日雨果
“兒童的智慧和道德結構同我們成人不一樣。因而新的教育方法應盡一切努力按照兒童的心理結構和他們不同的發展階段，將要教的材料以適合不同年齡兒童的形式進行教學” |
蘇讓·皮亞傑（Jean Piaget，1896—1980），瑞士心理學家，發生認識論創始人。 |
文具盒的故事
- 2008年上海印象之四
這是個真實的故事。
金秋季節，晴空萬裏，桂花飄香。小雨從家裏出門，興衝衝地搭上公交車，去逛福州路文化街。“工欲善其事，必先利其器”，父母，老師從小就是這樣熏陶我們的。可以這樣說，文具盒在孩子們心目中的神聖地位，相當於項鏈在女士們心目中的神聖地位。小雨想給窮鄉僻壤的農民朋友的孩子們買點文具盒以及筆記本[1]寄去。
逛福州路文化街，是小雨從小就有的一大愛好。福州路上的商店裏，中外書藉，文房四寶，文化用品，應有盡有，品種齊全。除了這些，49路公交車近西藏中路的車站邊上的小鋪子裏有享譽中外的嘉興肉粽，近河南中路有杏花樓的月餅和飲食，想著想著，饞著那。
到了那裏，首先走進“古籍書店”旁邊的一家文具店，一看，玲琅滿目，文具盒的款式，有盒式的，袋式的，上麵的圖案，爽！清一色，畫的全是各種神態詡詡如生的進口老鼠，連一隻中外貓咪都沒有。俺提倡“四海一統，天下一家”的哲學觀[2]，進口老鼠也是有點可愛的，興許這家店是“進口老鼠品牌特約經銷”吧。可是，小雨想要買一些獨一無二、特有品位、令人拍案叫絕的文具盒，說啥也得在寄到孩子們的手中後，讓她（他）們帶去學校，讓所有的同班同學齊刷刷地投來羨慕的眼光。
沒事兒，此店不留人，自有留人處。又邁進一家文具店，誰知，又是進口老鼠。一而再，再而三，一連拜訪了三家文具店，均是進口老鼠，徹底買斷。這一下，徹底撅倒。今年是鼠年，凡鼠年出生的青少年，今年要麽十二歲，要麽二十四歲，那麽，其他年齡，屬其它生肖的青少年，該咋辦尼？想過沒有，上課鈴一響，齊刷刷地，每個孩子都端出各自的進口老鼠文具盒，好意思嗎？
再走進“外文書店”，文具盒是清一色的日文款式。設計是挺新穎的，圖案的品味嘛，無可奉告。
最後，走進一家“美術用品商店”，總算看到了一些不同的圖案的文具盒，但仍然不是那種讓你我拍案叫絕的品位。沒辦法，隻好惺惺作罷。再挑筆記本，可挑選的題材也不多。總算找到了幾本封麵畫著兒童題材，內有名言警句的筆記本。想要買三套，大的三本，小的三本。年輕的服務員是挺熱心的，一起幫著找，最後說：“同樣的沒有了”。小雨耐心地等著她下麵會說一些“顧客留言，意見反饋，郵購服務”之類的措施，沒見動靜。也隻好如此了，買了三套參差不齊的文具盒以及筆記本。
其實，你我隨心所欲，就可以想出好多些文具盒以及筆記本的創意來：老上海街景啊，新上海拾粹啊，豐子愷的“放風箏”啊，張樂平的“三毛流浪記”，張天翼的“撓癢癢的大林和小林的故事”，顧炳鑫、賀友直的連環畫，冰心寫的童話故事，陳燕華講的童話故事，“孫悟空三打白骨精”，“金色的漁童”，“賣火柴的小女孩”。。。要說海納百川的話，也行，那麽多的海外兒女，說啥也可以無私地貢獻出自己拍攝的海外的奇山異水，珍禽異獸，人文景觀的照片，把它們作為文具盒的封麵，生產時還可以做些“係列版”、“限量版”。真要有人較真兒版權啥的，相信也總可以妥善解決的嘛。再聰明一點的話，加一些小電子的玩意兒，添一些額外的功能（當然不是那種讓孩子們思想開小差的功能啦），也是不難的。電視台裏，再鼓搗一些“青少年文具盒主題創意大賽”，孩子們的創意，一旦迸發出來，準讓你我大為歎服。
驚訝，感歎，沉思。。。
浪跡天涯，這些年，小雨多少要來點東幽西默，南腔北調。可那天，小雨怎麽也幽默不起來，怎麽也拿不出腔調來了。
無奈的很，隻好泱泱地走進“上海書城”裏，買了幾本書。然後，無精打彩地走過天橋，在人民廣場搭公交車打道回府。還好，在向一幢高樓下的門衛問路時，，那位大蓋帽先生非常客氣，不厭其煩地為小雨指點迷津。順便提一句，無論天橋還是地下通道，其出入口和拐角的指示往往給人一頭霧水，很多指示牌都有個嚴重的缺點：路名或目的地以及同它們相對應的箭頭，沒在水平方向上對齊；中文不像西文，塊頭大，所以往往會與箭頭搶地盤，造成錯位移位，很傷過路人的腦筋；其實，略為動一下腦筋，用一個框把路名或目的地以及同它們相對應的箭頭一起框起來就行了，再不，用不同色彩區分開來也成。
下車後，十字路口的街邊停著一輛中型卡車，“乖乖龍地動”，上麵載了整整一卡車的橘子！價格嘛，也算公道。一對農民夫妻，一看就知道不是做生意的主兒，木納地告訴我們橘子是新鮮采摘的，有些橘子上葉子還連著呢。“不信你嚐嚐”，主人說著，隨手拿起一隻橘子，掰開，讓我嚐一嚐，果然新鮮極了，甜甜的，直淌汁兒。立馬買了幾斤。真謝謝這些純樸的農民。
眼下，四海之內，都在說全球經濟不景氣，這要取決於你我如何看待；都在說大學畢業生找工作難，這也要取決於你我如何看待。比如這小小的文具盒和筆記本裏，就有無限的商機，就有可觀的對下一代的精神投資，其無形的、可測的教育效果回報率應該是隨著年數呈指數型曲線上升的吧。
問題是誰願意去想，誰願意去做，怎麽做呢？
請說說您的創意吧。
後記
Post-scriptum
Poscritto
Postscript
此篇文章裏的所有創意，統統FREE！至於您的創意，為了“希望工程”，嘿嘿 :)
參考文獻
Référence
Riferimento
Reference
[1]文具
維基百科，自由的百科全書
http://zh.wikipedia.org/wiki/文具
[2]★ 小雨哲學立論：鳥類，人類，係統，天下 2008-03-09
http://blog.wenxuecity.com/blogview.php?date=200803&postID=12503
初稿: 2008年12月6日
二稿: 2008年?月?日
三稿 : 最新稿：始終登載於小雨的博客上，請點擊：http://blog.wenxuecity.com/blogview.php?date=200812&postID=10859
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