今日雨果

hugodemain@yahoo.fr 博客名 “今日雨果”純為召喚維克多·雨果代表的一種崇高精神。我名叫“小雨”。
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★ 世界各地牛像萬千 (第二集:寧夏,中國)

(2008-02-14 08:10:56) 下一個

 

世界各地牛像萬千
(第二集:寧夏,中國)

Statues de bétail partout dans le monde
(No. 2: NingXia Chine)

Statue dei bestiami dappertutto
(No. 2: NingXia, Cina)

Cattle Statues All Over the World
(No. 2: NingXia, China)

作者: 今日雨果


美是絕對理念的感性顯現

黑格爾


世界各地牛像萬千[1]
(第二集:寧夏,中國)


寧夏靈武回民中學最牛的指揮官[2]
(視頻,轉載)

特牛蛙,愛紅娃”
(詩配畫)

特牛班一群特牛蛙,
特牛蛙張嘴頂呱呱。

特牛班個個特牛蛙,
特牛蛙蹬腿嘩啦啦。

山丹丹開花紅豔豔呀[3]
領頭的就是那愛紅娃。

愛紅娃指揮特牛蛙,
黃河水咆哮天上來啦。

愛紅娃激勵特牛蛙,
大船勢雷鳴轟隆隆哇。

特牛蛙,愛紅娃,
萬眾一心天地動啊。


後記
Post-scriptum
Poscritto
Postscript


  這就是最可愛的陝甘寧地區人民啊!。。。

  您也許注意到陝北民歌山丹丹開花紅豔豔[3]裏的那一句毛主席領導咱打江山”了吧。那一句,那一歌,代表了一段難忘的曆史,一段中華民族大勢如江,大義如山,大氣凜然,開天辟地,如歌如泣的恢宏燦爛的曆史篇章。。。

  為此,小雨哲學立論:打江山”極不易,保江山”更不易,“美江山”最不易[4]

  。。。


參考文獻
Référence
Riferimento
Reference

[1]

維基百科,自由的百科全書
http://zh.wikipedia.org/wiki/

[2]
轉貼:“最牛的指揮
轉貼者:-infos  (謝謝你以及原創作者讓小雨激起的靈感)
http://web.wenxuecity.com/BBSView.php?SubID=france&MsgID=68988

最牛的指揮
——
看靈武回中薑愛紅指揮有感

127日下午,應靈武回中邀請,和幾位藝術(音樂)老師一起去回中做評委。本次文藝節目是該校三校合一後的首次文藝節目匯演。作為表演的初三18個班全盡竭力的參與了此次活動。表演地點仍就在該校空蕩蕩禮堂兼餐廳舉行。在冰冷冰冷的禮堂中,舞台上下,空氣中到處彌漫著一股股嗆人的灰塵。

盡管寒冷、嗆人,但仍阻擋不了師生的巨大熱情。禮堂自始至終,始終沸騰著一種熱情。

回中年年搞一二.九文藝節目,意義重大。既有愛國主義意義蘊含在此,也是學校師生凝聚力的一種再現,更是一種校園文化的體現。所以學校領導一般也是較為重視的。但就每年的節目編排和作品形式來看,作品缺乏鮮意,缺乏一種創新精神。尤其是節目形式單一讓人不能容忍。內容無非就是合唱,齊唱。就二聲部的合唱來看,基本上是男女生一種輪唱,嚴格意義上的聲部合唱好像並不多見。

當然,我們不能苛求學校、老師。在經費和學生學習時間製約下,能排出這樣的一台文藝節目好像也不錯了。編排文藝節目的除了少數藝術教師參與外,更多的是班主任精心的組織與安排。

在觀賞節目中,令我唯一感動的和振奮的是,也是吸引全校師生眼球的——回中(郝橋學校)薑愛紅老師指揮的《保衛黃河》和《眾人劃槳開大船》。就傳統意義上看,薑的指揮絕對不規範,不嚴謹。從其極度誇張動作與張揚的個性看,指揮更多融入的是一種個人表演成分。但從全場雷動呼聲看,指揮可以說是成功的。

感謝56網視頻,是大夥有機會看到現場表演。盡管當天沒有帶攝像機,但數碼相機拍攝的這段仍能讓大夥體驗到當時的這種情景。從背景聲中,你不能不感受到全場的歡呼聲、鼓掌聲、口哨聲……,學生的熱情說明了一切,這也是本場的最高潮!

與前麵四平八穩的指揮相比較,薑的指揮極具叛逆性。盡管幾位評委對薑的這種指揮方式頗有微詞,缺乏規範,缺乏一種指揮的標準。

但依我看,什麽是規範,什麽是標準,全場觀眾雷鳴般的轟鳴就是權威。這難道不能解釋什麽是規範和標準嗎?

這估計讓幾位評委大跌眼鏡!

和傳統相比較而言,個人認為叛逆精神更重要。傳統是該繼承,但在傳統基礎上的一種創新更合乎時代發展之規律。

當初巴黎美協對亨利·馬蒂斯的一種拒絕,說明了什麽?很重要一點,如果沒有一種開放的觀念,一種大度的氣魄,藝術何談發展!野獸派之所以不討當時權威的喜歡,無非就是狂野的色彩使用和強烈的視覺衝擊力,給人一種不合常理的感覺而已。這種強調主觀自由發揮,強調形的表現力與薑的指揮簡直就有異曲同工之妙!

學生喜歡看薑的表演,除了薑的個人表演魅力外,更多是一種好奇,新鮮。司空見慣的指揮看慣外,冷冷的冒出這種極具誇張與張揚的指揮,學生怎能不瘋狂!當然,在薑的指揮下,學生合唱時收放自如,有氣勢,也可以看到薑老師是下了一番功夫的。

其實,在往深處分析,薑的這種誇張所蘊含的是一種激情。這恰恰是我們許多藝術老師所匱乏的!

什麽是激情,無須多言。但湧動著生命中的激情,則是人生中奮發有力的原動力。真正富有激情的人,往往都是一種高度自覺的人,他們往往善於把激情轉化為一種動力,一種對事業對生活始終如一的熱愛和向往!
當激情來到之時,猶如半斤老白幹下肚,激情四射,才華橫溢。

這時的你可以譜寫出一首首磅礴大氣的偉岸樂曲,或者畫出一幅幅寫意驚世的旋律畫卷,甚或寫出一曲曲激蕩人生的千古絕唱……。

從這個意義上說,人什麽都可缺,但唯獨不能缺激情。

[3]

陝北民歌山丹丹開花紅豔豔
演唱:萬山紅

[4]
小雨哲學立論:“打江山”,“保江山”,“美江山”
http://blog.wenxuecity.com/blogview.php?date=200802&postID=33398


稿: 2008214
稿 2008215
稿 最新稿:始終登載於小雨的博客上,請點擊:http://blog.wenxuecity.com/blogview.php?date=200802&postID=19069


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