如何批評孩子才肯聽

28.孩子有順手牽羊的表現時批評

　　不少孩子有順手牽羊的習慣，即悄悄地拿走別人的東西，占為己有。有些家長認為小東西不值錢，就懶得理會；有些家長因為愛麵子，怕別人誤解孩子的舉動，索性教孩子如何隱瞞；有些家長甚至認為孩子拿了別人的東西，占了便宜，沾沾自喜。這些想法和做法都會助長孩子的占有欲，使孩子養成貪小便宜的壞習慣。正確的做法是對孩子展開批評教育，讓孩子分清是非和對錯。

　　——一位曾經成功糾正孩子順手牽羊毛病的母親

　　孩子拿別人東西是有原因的，有的是因為一時的疏忽忘了放回去，有的是因為一時的欲望，有的是鬧著玩……，因此父母應搞清楚原因，然後有針對性地對孩子進行教育。曾經有段時間，我的孩子也染上了順手牽羊的毛病，但是在我的正確教育下，很快糾正了他的毛病，為此我感到慶幸。

　　有段時間，我發現皓皓手裏經常有一些小玩意兒，而這些東西都並不是我買給他的。雖然我很少給和皓皓零花錢，但丈夫比較寵皓皓，所以我以為是丈夫給孩子買的。因為都是小東西，我就沒有太在意。

　　一天晚上睡覺的時候，我問丈夫近來有沒有給兒子買小玩意，丈夫說沒有。於是我懷疑兒子手裏那些東西的來曆，因此開始注意他了。那天，我帶皓皓去同事家玩，當時皓皓看到朋友的兒子有一個奧特曼玩具，就讓我給他買一個，當時我沒同意。

　　當天晚上，我去皓皓房間催他睡覺時，發現皓皓正拿那個奧特曼玩具玩。我馬上產生了警覺，問：“皓皓，你的奧特曼玩具是從哪裏來的？”皓皓說：“是阿姨家的小朋友借給我玩的，過幾天我就還給他。”我不太相信這樣的回答，於是給同事打了一個電話。電話那端，同事的回答讓我大吃一驚，她說：“我的孩子正哭著找那個奧特曼呢，不知道啥時候丟了。”

　　這下我全明白了：皓皓悄悄把別人的玩具拿回家了。在我的責問下，皓皓老實交代了一切。事情弄明白之後，我又氣有惱。於是帶著皓皓連夜趕到同事家，把奧特曼還給了朋友孩子，並讓皓皓向小朋友道了歉。

　　事後皓皓說，他隻是喜歡，想玩幾天再還給他。可是從之前的事情看，皓皓已經養成了“順手牽羊”的習慣。因此，我認真地對皓皓說：“媽媽理解你的想法，那麽好的玩具，我有時候都想玩一玩，可是玩具是別人的，趁別人不注意就拿回來，那是不對的。別人如果發現了，可能會說你是小偷。你不想成為小偷是吧？”

　　皓皓連連點頭說：“我才不想做小偷的，小偷是壞蛋。”我趁勢說：“對啊，那麽以後千萬不要再拿別人東西了，如果你想玩，可以向別人借。如果你確實非常喜歡，可以告訴媽媽，媽媽會考慮給你買的。知道了嗎？”皓皓馬上點頭答應了。這件事之後，我再也沒發現他手頭出現來曆不明的東西了。

　　在發現孩子順手牽羊時，有些家長會認為這種行為是“偷竊”。殊不知，孩子那麽小，他們並不理解“偷”和“拿”的區別。其實，孩子的這種行為隻能叫滿足自己的物質占有欲，而不應該稱其為“偷”，因為孩子不知道事情的嚴重後果。

　　順手牽羊的現象在小孩子中比較普遍，產生這種行為通常有這樣幾種原因：

　　（1）孩子沒有物品所有權的觀念，不知道別人的東西不能隨便拿的道理。

　　（2）父母沒有滿足孩子的要求，孩子隻好通過拿別人的東西來滿足自己的要求。

　　（3）生活中，父母或其他家庭成員之間，有隨便拿人東西的習慣，給了孩子不好的影響。

　　孩子都那麽好奇，看到新鮮的東西就想玩玩。如果你的孩子拿了人家的東西，那是因為他喜歡，因此，你不必慌張，要心平氣和地和孩子溝通，既要讓孩子認識到順手牽羊是不對的，又不要讓孩子產生負罪感，更不能一味的打罵，否則很容易導致惡性循環，使孩子變得性格冷漠，自卑孤僻。

　　在發現孩子拿人東西時，不要責怪他偷人家東西，甚至加以打罵，這隻會傷了孩子的自尊心，往往使他沒有送還東西的勇氣。孩子在沒有搞清楚被打原因時，會感到委屈和不滿，心想：我又不是偷，隻是想拿來玩玩，你們為什麽打我啊！有了這種想法後，孩子真的有可能故意去偷竊，以示不滿。如此一來，孩子豈不是越打越糟糕。因此，為了保護孩子的自尊心，父母在與孩子交談時，要用“拿走”、“帶走”等詞，而不要用“偷盜”等詞語。

　　父母要讓孩子明白，未經允許輕易拿別人的東西不是一個好孩子做的事。還應告訴孩子為什麽之前父母會拒絕他的要求，比如父母可以告訴孩子：“如果你想要什麽爸爸媽媽都給你買，那我們就沒有錢吃飯了。”嚐試讓孩子理解父母。隻有讓孩子明白自己的錯誤，他才會去改正。

　　教子鏈接：

　　孩子順手牽羊，拿人家的東西，是因為他們沒有分清什麽是自己的，什麽是別人的。父母可以在平時購物的時候帶上孩子，並告訴孩子：不是自己的東西就不可以隨便拿。這樣能較好地使孩子明白什麽不可以拿。父母還可以告訴孩子：“如果想用別人的東西，要事先征得別人的同意，用完之後還要馬上歸還。”讓孩子認識到“借”、“買”、“拿”、“偷”之間的區別。